1. В школе на перемене нужно отдыхать, а не бегать. 2. В кабинете химии не смешивать ингредиенты без разрешения учителя. 3. В столовой не говорить с набитым ртом. 4. Учителям не грубить. 5. Младших школьников не обижать. 6. На уроках не шуметь. 7. На контрольных не списывать. В школе не нужно разговаривать уроках, стоит все внимательно слушать.
Не нужно списывать на переменках, а дома делать все самим.
Не стоит толкать в столовой ребятишек, а в очереди нужно постоять.
Будь внимателен: не считай ворон на уроках, а все записывай в тетрадку.
Не груби учителям, будь приветливым и вежливым учеником.
Как то так)
Войти
АнонимРусский язык22 мая 11:43
В мире животных у нас есть симпатии и антипатии. Крокодилов не любит никто. Этот огромный, обитающий в воде ящер имеет
небольшой мозг, но мощные челюсти и мускулистый хвост, удар которого может переломить ноги взрослой антилопе.Крокодил — искусный охотник. Часами он может неподвижно лежать в воде, высунув на поверхность лишь ноздри и выпуклые глаза — «перископы».Размеры жертвы крокодила нисколько не смущают. На суше он ее не приканчивает, а тащит в воду и топит. Рвать жертву хищник сразу не станет, а поместит за корягу или в пещеру, вырытую для этого в берегу под водой, и подождет, пока добыча «отмокнет» . Желудок крокодила — адский химический комбинат, переваривающий все: шерсть, рога, копыта. Даже железные крючья постепенно разъедаются в его желудке.Суши крокодил не избегает. Излюбленное его занятие — греться на песчаном берегу водоема. При явной опасности он мчится в воду, изгибая тело, выбрасывая далеко вперед задние ноги. Здесь он хозяин.Объясните все запятые
ответ или решение1
Florencia
Этот огромный, обитающий в воде ящер имеет небольшой мозг, но мощные челюсти и мускулистый хвост, удар которого может переломить ноги взрослой антилопе.( огромный и обитающий - определения, которые относятся к слову ящер, и, следовательно разделяются запятыми. Запятая перед "но" разделяет два простых предложения. Запятая перед "удар" разделяет два простых предложения.) Часами он может неподвижно лежать в воде, высунув на поверхность лишь ноздри и выпуклые глаза — «перископы».( запятая выделяет деепричастный оборот "высунув на ...") На суше он ее не приканчивает, а тащит в воду и топит.( Он не приканчивает, а топит. Однородные сказуемые) Рвать жертву хищник сразу не станет, а поместит за корягу или в пещеру, вырытую для этого в берегу под водой, и подождет, пока добыча «отмокнет».(Рвать не станет, а поместит - однородные сказуемые. ...пещеру, вырытую... - причастный оборот, стоящий после определяемого слова. Запятая перед союзом "пока" нужна потому, что это сложноподчиненное предложение.) Желудок крокодила — адский химический комбинат, переваривающий все: шерсть, рога, копыта.( переваривающий все - причастный оборот, после определяемого слова комбинат. Шерсть, рога, копыта - перечисление.) При явной опасности он мчится в воду, изгибая тело, выбрасывая далеко вперед задние ноги.(изгибая тело - деепричастный оборот. Выбрасывая ... - деепричастный оборот.)