Запишите по 3-4 слова с о,е,ё после щипящих 1)в корнях слов 2)в суффиксах существительных и прилагательных 3) в окнчаниях существительных,прилагательных и глаголов.
Задание: Закончен ли текст? Нет, потому что неизвестно чем закончилась медвежья рыбалка.
Задание: Придумать продолжение.
В реке Амур шла кета . На берег спустилась медведица с медвежонком и стала ловить рыбу. Она выхватывала из воды крупных рыбин и швыряла их через спину на песок. Рыбины били хвостами, добирались до воды и уходили в реку. Медвежонок бегал и подталкивал их к воде. Но вот медведица оглянулась, сердито рявкнула НА МЕДВЕЖОНКА. СВОИМ ГРОЗНЫМ ВИДОМ ОНА ДАВАЛА ПОНЯТЬ, ЧТО ИГРЫ С ЕДОЙ МОГУТ ОСТАВИТЬ ИХ ГОЛОДНЫМИ. МЕДВЕЖОНОК ИСПУГАННО ОТПРЯНУЛ ОТ ВОДЫ И ПОПЯТИЛСЯ В КУСТЫ. КОГДА МЕДВЕДИЦА НАЛОВИЛА ДОСТАТОЧНО КЕТЫ, ОНИ ПОЕЛИ И ПОБРЕЛИ ИСКАТЬ МЕСТО ДЛЯ НОЧЛЕЖКИ.
Они отличаются не только вопросами, но и ПРЕДЛОГАМИ, которые употребляются с этими падежами!! ! Предлоги ОТ, ДЛЯ, БЕЗ, ИЗ, употребляются только в РОДИТЕЛЬНОМ падеже – ОТ ЧЕГО? ДЛЯ КОГО? БЕЗ КОГО? ИЗ ЧЕГО?
Предлоги В, НА употребляются как с ВИНИТЕЛЬНЫМ – В КОГО? ВО ЧТО? НА КОГО? НА ЧТО? , так и с предложным падежами – В КОМ? В ЧЁМ? НА КОМ? НА ЧЁМ?
Если сомневаетесь в принадлежности вопроса КОГО? , подставляйте волшебное слово МАМА и смотрите на окончание этого слова: МАМЫ – родительный падеж; МАМУ – винительный падеж.
1) Шёпот, шорох, пчёлка, щётка
2)Медвежонок, горошек,грушевый, ежовый
3) Мечом, плечом, бережёт, печёт,большого