Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Я
Текст 1
Встало сонце разогнав туманы. Небо уже ра(з/с)чищ..(Н,нно от туч.. . На прогретую
землю в сентябре (не)ожида(Н,нно пр..шло лето. Так продолжает..ся (в течени.. целой
недел.. .
Оп..раясь на вылом..(Н,нную где(то) палку шагаю лугами мыслеон,нно
(не)перест..вая благодарить встрет..вш..юся старушку открывшую мне этот (полу)забытый
передвижения.
Первую ноч.. пров..жу возле (не)большой реч..нки (издалека любуясь играющей на
вечерн..й з..ре рыбёшкой. Ночлег под открытым небом (из)давн.. вош..лу меня в привычку.
Питаюсь сух..рями размоч..(Н.нными в ручье печён,нной картошк..й ягодами.
я (по настоящ..му счас..лив. (Н.. когда прежде (не)доставляли мне (не)об..яснимой
радост.. такие пустяки запах дыма ш..рох пада..щей с дерева годней шишки
полыха..щая на сонце рябина. По утрам слушаю прощальные песни журавлей и серце
восторж..(Н,нно сж..мается.
А3. Что по мнения автора текста, нужно для хорошего роста деревьев и растений?
3) Родной простор
А4. Укажите, в каком значении употребляется в тексте слово КОЛОННА (предложение 2):
Высокий столб-опораА5. Укажите, какое средство речевой выразительности используется в предложении "а переплетенные между собой целой паутиной железных рам"(предложение 2)
2) Метафора
А6. Какие чувства испытывает рассказчик к оранжерейным растениям?
1)Удивление и восторг
В1. Замените эмоционально окрашенный глагол ТОСКОВАТЬ (предложение 11) Стилистически нейтральным синонимом. Напишите его: СКУЧАТЬ
В2. Напишите каким образовано существительное САДОВНИК (предложение 9): суффиксальный
В3. Из предложения 3 выпишите слова с неизменяемой на письме приставкой: Заходило, освещало
В4. В предложениях 3-4 найдите и укажите слово с чередующейся гласной в корне Запишите его: горела.
В5. Из предложения 7 выпишите слова, в которых есть приставки: переплелись, отнимали.