Прочитай текст «Дуб и ветер», Дуб и ветер Как-то мой дедушка рассказал мне одну притчу. Красивый и могучий дуб рос на высокой горе. Ни у кого не было сил покорить его. Однажды налетел на наго ветер, дунул с одной стороны, с Аругой, старался пригнуть к земле. А дуб стоит и смеётся каждым своим листиқом. Кто-то подскалал петру, что погубить дуб может молнил. Побежал аатар ярать на молнию. Раскололось небо, грянул гром, блеснула саблями молния, загорелась вершина дуба, но пошёл х дождь и залил огонь. А дуб продолжал расти, даже крепче стал. Спросил тогда ветер у дуба: «В чем Той секрет? Почему я не могу погубить тебя?», «Некоторые думајот, что держит меня строл, Но сила от п том, что позомлію роднуіо прос, корнями за неё держусь. Потому никто мне не страшена, - ответил дуб, «Так запомни, впучок, - сказал мой дедушка - кто держится за свою земліо, семьо, род корнями, того не сломить». Эту дедушкину мудрость я помню до сих пор, Определи, какая часть ассо-повествования является кульминацией, Однажды налетел на него бетер, Дупул с одной стороны, с другой, старался пригнуть к земле. «Так запомни, внучок, - сказал мой дедушка, - кто держится за свою землю, семью, род корнями, того не сломить». Эту дедушкину мудрость я помні0 до сих пор. Спросил тогда ветер у дуба; «В чем той секрет? Почему я не могу погубить тебя?», «Некоторые думают, что держит меня строл. Но сила моя о том, что по земліо родную прос, корнями за нее держусь. Потому никто мне не страшен», - ответил дуо,
1) Стародум. Такое неправосудно растерзало мое сердце, и я тотчас взял отставку. 2) Г-жа Простакова. Хотя по муже, однако я ей свойственница; а я люблю, чтоб и чужие меня слушали. 3) Г-жа Простакова. Хотя бы ты нас поучил, братец батюшка; а мы никак не умеем. 4) Г-жа Простакова. Я могу письма получать, а читать их всегда велю другому. 5) Г-жа Простакова. На ночь сальная свеча, и парик направляет наш же Фомка даром. 6) Г-жа Простакова. Правду сказать, и мы им довольны, батюшка братец. 7) Софья. Услыша, что дядюшка мой делает меня наследницею, вдруг из грубой и бранчивой сделалась ласковою до самой низкости, и я по всем ее обинякам вижу, что прочит меня в невесты своему сыну.
Текст - это предложение связанное по смыслу и грамматически, высказывание в устной форме или же письменной. 2.Корень,окончание,приставка,суффикс(иногда постфикс) 3.Приставка – значимая часть слова, которая предшествует корню, служит для образования новых форм различных частей речи и грамматической связи слов в словосочетаниях.Предлог – служебная часть речи, выполняющая в предложении функцию связи между синтаксическими единицами 4.Разделительный Ъ пишется перед буквами === е, ё, ю, я ==только после приставок, оканчивающихся на согласную (в том числе после иноязычных приставок === ад-, ин-, интер-, контр-, суб-, транс-, и др., === и после бывших приставок, которые сейчас слились с корнем) : подъезд, подъём, сверхъестественный, съезд, адъютант, объяснить, трансъевропейский.. . Разделительный Ь ставится перед буквами=== е, ё, ю, я, и === внутри слова, но не после приставки: воробьи, пьеса, обезьяна, бурьян, интервью, терьер, серьёзный.. . Разделительный Ь ставится перед буквой === о в некоторых иноязычных словах, например: бульон, почтальон, котильон, батальон... 5-5- В некоторых словах гласные А, О, И, Е, Я могут быть безударными. Чтобы проверить безударный гласный в корне слова, нужно изменить форму слова или подобрать такое родственное слово, чтобы безударный гласный стал ударным. Например, д...ска - дОски- буду писать с о - дОска2. Чтобы проверить парный согласный в корне слова, нужно изменить форму слова или подобрать такое родственное слово, чтобы после согласного стоял гласный .Например, снег - нет снеГа. Буду писать с буквой Г. Редкий - реДенький. Буду писать с буквой Д.3. В некоторых слова буквы Д,Т, В, л пишутся, но не произносятся. Чтобы проверить непроизносимый согласный в корне слова, нужно подобрать такое родственное слово, чтобы после согласного стоял гласный или согласный слышался чётко. Напрмер, звёздный - звезДа - пишу с Д, опасный - опаСен - сочетание СН пишу без Т. 6-Иноязычные слова, написание которых сложилось исторически, являются исключением из правила, в котором говорится, что всегда твердые звуки ж/ш пишутся с гласными и, у, а. В словах жюри, брошюра, парашют, жюльен, Жюль Верн пишется ю. Слова эти французского происхождение и их написание связанно с тем, что звук [ж] у французов мягкий.
Объяснение:
третье у меня в билим ленде так написано я не правильно зделал все удачи пока