Прочитай текст. И выполни задния. Многократный победитель чемпионатов мира по классической борьбе, первый казах- триумфатор мирового первенства, уникальный атлет Кажымукан Мунайтпасов оставил след в истории не только казахстанского, но и мирового спорта. Являясь для многих поколений примером беззаветного служения Родине, он также запомнился покупкой самолета для нужд фронта... История жизни легендарного борца обросла мифами и легендами. До сих пор некоторые моменты биографии Мунайтпасова вызывают споры среди историков и поклонников таланта. Поистине, неоценим вклад борца в развитие спорта и физической культуры в Казахстане. В памяти народа Кажымукан Мунайтпасов навсегда останется великим чемпионом, национальным героем и человеком высоких моральных принципов с большой буквы. Как говорил сам атлет: «Цель борьбы - не в победе или поражении. Она в том, чтобы, стоя в тесном пространстве арены, на глазах тысячной публики бороться за свое счастье. Движение - это внешний рисунок борьбы, а главное содержание в том, чтобы не дать трудностям одолеть себя. Процесс познания борьбы - в самой борьбе».
Озаглавь текст - 1б. Определи тему текста — 1б. Определи основную мысль текста - 1б. Определи тип текста 1б. Определи стиль текста — 1б.
Тема сочинение: Осуждение ужасов войны. Работа по творчеству Василия Быкова и Генриха Белля. Эпиграф: Солдатам, а я был солдатом, следует роптать не на тех, против кого их послали воевать, а только на тех, кто послал их на войну (Г. Белль). Вторая мировая война была жесточайшей, страшнейшей в истории человечества. В памяти тех, кому судилось через нее пройти, навсегда осталось военное тяжелое время. Предостерегая следующие поколения от повторения катастрофы, они рассказывают об ужасах войны в мемуарах, кинофильмах, книгах. Белорусский писатель В. Быков принимал участие в той войне, был лейтенантом Советской Армии, в тяжелых боях за Кировоград «погиб» - на монументе в честь павших было написано и его имя, а родным пришла «похоронка». После окончания войны еще десять лет служил в армии. Потом демобилизовался и полностью посвятил себя литературной деятельности. Центральной темой его творчества стали трагические события Второй мировой войны.
1.Здесь, на поле Бородина, русская армия покрыла себя неувядаемой силой. (обстоятельство места) . 2.Весной, в начале марта, возвращаются из теплых стран стрижи и ласточки. (обстоятельство времени) . 3.Онегин, добрый мой приятель, родился на брегах Невы. (приложение без союзов) 4.Он во многих отношениях был разносторонний человек, то есть человек на все руки. (приложение с союзами: то есть, а именно,... ) 5.Все слушали рассказы фронтовика очень внимательно, особенно мальчики (разные члены предложения со словами: особенно, даже, главным образом, в частности, в том числе и пр. ) 6.В дружбе нет никаких иных расчетов, кроме нее самой. (дополнения с предлогами :кроме, помимо, сверх, за исключением.. )
1) уникальный след в истории.
2 Вклад борца в спорт
3цель и достижения в спорте.
4 повеств
5 публицистический