Был солнечный зимний день и мы с ребятами пошли в парк.Удивительные картины мы наблюдали там: дети катались на санках с гор, люди проезжали мимо нас на лыжах, а кто-то просто прогуливался с семьёй по аллеям и наслаждался чистым зимним воздухом.
Снег, словно в сказке, медленно кружился в воздухе и ,падая на землю, не таял.Из него мы вылепили снежных баб, разных забавных животных и снеговиков.За этим занятием мы не заметили,как наступил вечер.С ног до головы в снегу и с довольными лицами,мы отправились домой.
1) являются одинаковыми членами предложения;
2) связаны между собой сочинительной связью (при сочинительных союзов и интонации или только интонационно);
3) зависят от одного и того же слова или подчиняют его себе (одинаково «относятся» к одному и тому же члену предложения);
4) произносятся с так называемой интонацией перечисления. При отсутствии союзов или при их повторении однородные члены связываются также соединительными паузами.
2)
а)Они пошли по узкой и глубокой рытвине между стенами
золотой высокой ржи.
б)Молодая девушка, в широк
ой соломенной шляпе, показалась на тропинке. Ну такие можно.
3)
Я не понЯла
4)
И,но,а.Ну вот так