1. Какое предложение является неопределённо-личным?
3) И на обломках самовластья НАПИШУТ наши имена!
2.В состав какого предложения входит неполное предложение?
2) Брат любит чёрный чай, а я (люблю) - зелёный.
3.В каком предложении на месте пропуска надо поставить тире?
1) Походка, голос, взгляд - всё изменилось в Маше.
(однородные члены предложения с обобщающим словом всё)
4.В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
4) "Очевидно, он что-то знает такое, чего я не знаю", - думал я про полковника. (пропущена запятая между прямой речью и словами автора)
5. В каком предложении нужно поставить только одну запятую?
1) Джульетта, ты как день! (Джульетта - обращение)
Объяснение:
Я пришел на берег реки для того, чтобы полюбоваться его прекрасным ландшафтом. На небе разливался закат, сверкая и переливаясь всеми красками в водах неторопливо плывущей реки. Вода казалась теплой, мягкой, будто коснувшись нее почувствуешь нежную шелковистую ткань. С одной стороны берег был усеян водорослями, там росли камыши, а с другой стороны берег усеян камнями, вероятно для того, чтобы можно было подойти и полюбоваться красивым пейзажем.
Берег окружен спокойным, густым лесом наполненным белоствольными дрожащими осинами, грустными ивами и золотыми кленами. Вокруг слышится щебетание и свист птиц, шелест камышей и шуршание деревьев. Все звуки, окружившие меня: и ветер, и небольшой шум волн, и шепот деревьев, и птичье пение соединились в один бесконечный звук. На душе наступило умиротворение, я смотрел на закат, и чувствовал, словно этот звук идет не снаружи, а будто вырывается из бездн души. В мире вокруг воцарил покой и тишина.
Так я довольно долгое время сидел на берегу реки, любуясь этой восхитительной картиной. Вскоре потемнело, и мне нужно было возвращаться домой, однако мне хотелось остаться. Я решил вернуться сюда чуть позже, чтобы вновь насладиться этим чудесным пейзажем
имена числительные - проще сказать , это то что можно посчитать , по самому слову уже можно догадаться .
что же мы можем посчитать??
мы постоянно, что то считаем :месяца , дома , страницы , книги.при счете мы получаем число - обозначают особым словом- числительным .
числительные бывают - колличественным(пять стульев, две двери , 4 дня) и числовым (три,пять,десять)
так же есть порядковые числительные (первый,второй,третий(идут по порядку))
как отличить простые,сложные и составные числительные .
тут вообще очень просто , достаточно небольших примеров
Простые (с одной основой ) два, три,шесть , семь,один
Сложные (состоит из 2х основ) семьдесят (семь\десят(вот эти 2 основы)), восемнадцать (в сложных числительных слова пишутся слитно)
Составные (много основ =D) восемьдесят восемь тысяч (пишутся слова раздельно)
дальше очень лень расписывать , я думаю для 6го класса будет достаточно