М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
korolnn
korolnn
04.05.2021 13:15 •  Русский язык

1) слесарничать, кочегарить, потеть, ужинать 2) солить, учительствовать, обедать, прилетать 3) покрикивать, завтракать, измылить, хозяйничать Буду благодарна за Укажите ряд где все слова образованны суфиксыальным

👇
Ответ:
123456532
123456532
04.05.2021

3

Объяснение:

это точно

4,7(55 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
pipidonkamnevce
pipidonkamnevce
04.05.2021

На данный момент выбор профессий очень велик и важен в дальнейшей жизни. Я ещё не определилась с выбором своей профессии, но у меня есть несколько идей. Думаю, что я стану или доктором, или юристом, или программистом.

В каждой из этих профессий есть что-то особенное: профессия программиста нужна, чтобы хорошо ориентироваться в компьютерах, так как в 21 веке быстро продвигаются технические достижения, к тому же, это очень интересно. Работа врача содержать в норме своё здоровье и здоровье других людей. Профессия юриста так же обращена на людям в нахождении истины, да и в своей жизни знание законов очень Хоть я ещё точно не определилась со своей профессией, но, думаю, выбрав одну из этих профессий, я не ошибусь.

Объяснение:

ну как то так";-;

4,4(11 оценок)
Ответ:
shpirnoroman
shpirnoroman
04.05.2021
Озаглавим текст: Песни весеннего леса
1) Чем различаются значение слов пела и напевала в прочитанном тексте?
ПЕЛА (берёза): торжественно, громко исполняла песню.
НАПЕВАЛА (верба): тихо и задумчиво пела, вполголоса.

2) Из каждого предложения выпишем по группам пары слов, связанных между собой:
а) только по смыслу:
мы →(что сделали?) пошли
пошли (когда?) →весною
взошло (что сделало?) ←солнце
подул (что сделал?)← ветерок
деревья→(что сделали?) запели
песня→(что делала?) была
пела→(как?) нежно
берёза→(что делала?) пела
дуб→(что делал?) пел
напевала→(как?) задумчиво
верба→(что делала?) напевала
рябина→(что делала?) пела
пела→(как?) тревожно
песня→(что делала?) навевала

б) по смыслу и с окончаний:
лёгкий (какой?)←ветерок
дерева→(какого?) каждого
песня→(какая?) своя
песню→(какую?) свою
песню→(какую?) мужественную
пел→ (что?) песню
рябина→(какая?) кудрявая
песня →(чья?) её
навевала→(что?) мысли
грозе→(какой?) бурной
ночь→(какую?) тёмную

в) по смыслу, с предлогов и окончаний:
пошли (куда?) в лес
запели→(где?) в лесу
была → (у чего?) у дерева
мысли→(о чём?) о грозе
навевала→(когда?) в ночь


3) Какие из выписанных сочетаний  слов образуют грамматическую основу (подлежащее и сказуемое) каждого предложения?
Пары слов, связанных только по смыслу (не являются словосочетаниями, т.к.  подлежащее+сказуемое=простое нераспространенное предложение):
мы →(что сделали?) пошли
взошло (что сделало?) ←солнце
подул (что сделал?)← ветерок
деревья→(что сделали?) запели
песня→(что делала?) была
берёза→(что делала?) пела
дуб→(что делал?) пел
верба→(что делала?) напевала
рябина→(что делала?) пела
песня→(что делала?) навевала
4,7(99 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ