Спишите предложения, расставляя пропущенные знаки препинания. Объясните постановку знаков препинания графически (подчеркните грамматическую основу, однородные члены предложения и все остальные второстепенные члены), напишите, какой частью речи выражены выделенные вами слова. 1. Большой грузный человек с тяжёлым властным лицом сидел в пустой пахнущей смолой и солнцем комнатёнке. 2. И клевер и пасека и телята и крестьянская девушка всё разлетелось как дым.
Задание 2. Составьте схему предложения, выделенного курсивом в предыдущем задании.
Задание 3. Придумайте и запишите 3 предложения на тему «Жёлтый тёплый мягкий свитер», используя в каждом из них однородные и неоднородные определения
1. Столько значений имеют следующие слова:
- язык: 9
(1) орган в полости рта,
2) орган речи,
3) система словесного выражения мыслей,
4) разновидность речи, стиль,
5) система знаков, передающих инфомацию,
6) (устар.) народ, народность,
7) (разг.) пленный,
8) металлический стержень в колоколе,
9) то, что имеет удлиненную, вытянутую форму (языки пламени)
- знак: 7
1) клеймо, метка,
2) след, отметина, характерный отпечаток,
3) предмет, являющийся признаком принадлежности к чему-л., символом
4) пластинка, кружок с какими-либо изображениями, выдаваемые в ознаменование заслуг или как признак принадлежности к чему-л., как память о каком-л. месте, историческом лице и т. п.; значок,
5) изображение с известным условным обозначением (нотные знаки),
6) свидетельство, признак чего-либо,
7) движение рукой или головой, выражающее волю, приказание и т. п.
2. Синонимы :
метель – вьюга, пурга, метелица, буран
солдат – воин, боец, рядовой, военнослужащий, служивый
3. Правильное ударение (ударная гласная выделена):
бАрмен
вероисповЕдание
жалюзИ
красИвее
кулинарИя
тУфля
звонИшь
тОрты
4. Фразеологизмы:
1. Два сапога пара
2. Кусать локти
3. Как две капли воды
4. Черепашьим шагом
5. Ждать у моря погоды