А) ошибка в построении предложения с однородными членами
Правильный ответ:
От науки требуются такие советы, применив которые получился бы большой эффект в практической работе.
Обоснование:
В данном предложении имеется ошибка в построении предложения с однородными членами. Верное построение предложения должно быть следующим: "От науки требуются такие советы, при применении которых получится большой эффект в практической работе".
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Правильный ответ:
Этой пятёрке я очень обрадовался, полученной мной впервые в жизни.
Обоснование:
В данном предложении имеется нарушение связи между подлежащим и сказуемым. Верное построение предложения должно быть следующим: "Я очень обрадовался этой пятёрке, полученной мной впервые в жизни".
В) неправильное построение предложения с косвенной речью
Правильный ответ:
Софья, чтобы досадить и оскорбить Чацкого, распускает о нём сплетни.
Обоснование:
В данном предложении имеется неправильное построение предложения с косвенной речью. Верное построение предложения должно быть следующим: "Софья распускает о Чацком сплетни, чтобы досадить и оскорбить его".
Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм
Правильный ответ:
Нотариус сказал, что мне нужны оригиналы документов, а вы принесли копии. Теперь я должен принести ему оригиналы.
Обоснование:
В данном предложении имеется нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм. Верное построение предложения должно быть следующим: "Нотариус сказал, что мне нужны оригиналы документов, а вы принесли копии. Теперь мне нужно принести ему оригиналы".
Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом
Правильный ответ:
Теория красноречия для всех родов поэтических сочинений написана А. И. Галичем, преподававшим русскую и латинскую словесность в Царскосельском лицее.
Обоснование:
В данном предложении имеется нарушение в построении предложения с причастным оборотом. Верное построение предложения должно быть следующим: "Теория красноречия для всех родов поэтических сочинений написана А. И. Галичем, который преподавал русскую и латинскую словесность в Царскосельском лицее".
Не только |
кто имеет двадцать пять лет от роду, прекрасные усы и удивительно сшитый сюртук, |
но даже |
тот, у кого на подбородке выскакивают белые волоса и голова гладка, как серебряное блюдо, |
и тот в восторге от невского проспекта.
2) Вот как вы можете составить схему предложения:
Хотя бы |
имел какое-нибудь нужное, необходимое дело, |
но, |
взошедши на него, |
верно, |
позабудешь о всяком деле.
3) Вот как вы можете составить схему предложения:
Как |
чисто подметены его тротуары, |
и, |
боже, |
сколько |
ног |
оставило на нем следы свои!
Объяснение:
1)В горах голос звучит громче. (слово ,,более,, тут лишнее, т.к. громче уже подразумевает усиление)
2)После похода еда казалась вкуснее. (опять же слово ,,более,, лишнее)
3)Речная вода чище, чем родниковая. (,,менее,, лишнее)
4)Твой рисунок красивее, чем мой (,,более,, вновь лишнее)