1. В наш цирк привезли весёлого кенгуру. (м.р., В.п.) 2. Я вымыла голову ароматным шампунем. (м.р., Т.п.) 3. Мы видели в зоомагазине разноцветного какаду. (м.р., В.п.) 4. Последнее интервью (с.р., В.п.) писатель дал месяц назад. 5. Сегодня я катался на красивом пони. (м.р., П.п.) 6. Мы ехали по асфальтированному шоссе. (с.р., Д.п.) 7. Красивое бра (с.р., И.п.) создаёт дополнительное освещение в комнате. 8. Современный Баку (м.р., И.п.) поражает своей архитектурой. 9. Мама повесила на окно красивый тюль. (м.р., В.п.) 10. На столе стояла чашка ароматного кофе. (м.р., Р.п.)
Сегодня мы купили в комнату красивое бра. Чашка ароматного кофе бодрит с утра. На окне висел очень красивый тюль. В журнале напечатали последнее интервью кинозвезды. В парке детей катает красивый пони.
Качество образования и его эффективность - одна из актуальных проблем образования. Ведущую роль в обеспечении эффективности образовательного процесса играет педагог, его профессионализм. Проблема повышения профессионального мастерства каждого педагога по-прежнему остается одной из самых сложных. Ни для кого не секрет, что иногда на организацию мероприятий тратится много сил, а отдача ничтожна мала. Чем же объяснить все это? Думая, размышляя по этому поводу, я пришла к выводу, что традиционные формы работы утратили свое значение из-за низкой их эффективности и недостаточной обратной связи. Сегодня в работе с педагогами я использую новые, интерактивные формы работы, которым свойственно вовлечение педагогов в деятельность и диалог, предполагающий свободный обмен мнениями. Ценность такого подхода в том, что он обеспечивает обратную связь, откровенный обмен мнениями, формирует положительные отношения между сотрудниками. Стержнем интерактивных форм работы с кадрами являются коллективные обсуждения, рассуждения, аргументация выводов, соревнования умов и талантов: тренинг (быстрое реагирование, быстрое обучение).
1.Всё росло в этом парке: липы и рябины, дубы и клёны, яблони и ёлки.
2.Деревья, травы, земля-всё стало мокрым от дождя.
3.Никто : ни друзья, ни родственники- не могли поднять мне настроение
Объяснение: