Петр Гринев - главный герой повести А. С. Пушкина " Капитанская дочка ".
Он родился в помещичьей семье Получил домашнее воспитание у Савельича, крепостного дядьки, затем - у француза Бопре, который предпочитал ухаживать за девушками и пить вино, нежели учить чему-либо Петрушу. Петр возмужал, повзрослел , менялся под влиянием обстоятельств и работы над собой. Вот мы видим его на постоялом дворе, играющим в карты. Затем слышим небрежный разговор с Савельичем, который отказывается возвращать долг воспитанника. Затем Гринев ( после приезда в Белогорскую крепость) собирается драться на дуэли, защищая честь Маши Мироновой. Если в самом начале повести мы видим не всегда контролирующего свои поступки молодого человека, то после пугачевского восстания и произошедших после событий перед нами - боец, состоявшая личность. Это он отказывается служить Пугачеву, так как присягал Отечеству, это он вывозит Машу из крепости, это он защищает себя на суде. Наконец, мы читаем записки Петра Андреевича Гринева о своей славной молодости, в которых он не только рассказывает о своем времени , но и о своей славной судьбе.
Петр Гринев - мой любимый герой.
Объяснение:
Моя дорога до школы занимает 15 минут. Мне очень повезло, что она находится близко к моему дому. Я могу поспать подольше и выходить из дома всего лишь за 15-20 минут до начала занятий.
Мне нравится ходить в школу пешком. По пути я могу рассматривать как меняются пейзажи моей улицы в зависимости от времени года. В начале осени, когда только мы возвращаемся с летних каникул я наблюдаю как зеленые листья на деревьях сменяют желтые, оранжевые, красные. Это по истине завораживающее зрелище! Ближе к зиме, когда листья опадают, а снег еще не выпал пейзаж становится мрачным. Думаю, что это зависит еще и от того, что световой день становится короче. Зато когда выпадает снег все вокруг преображается. Приятно с утра добежать до школы по хрустящему снегу под светом фонарей освещающих дорогу. Когда зиму сменяет весна, заметно прибавляется день, все вокруг начинает таять за прогулками до школы можно смотреть на перерождение природы: перебегать через проталинки, слушать пение птиц, радоваться теплому солнцу.
Когда я возвращаюсь с учебы, то дорогу до дома скрашивают мои одноклассницы. Мы часто обсуждаем учебный день, делимся своими успехами. Они считают, что мне повезло жить рядом со школой.
Какое бы время года не было бы за окном, моя дорога до школы каждый день разная. Я счастлива, что могу наблюдать за утренней суетой прохожих торопящихся по своим делам, за восходом солнца, за сменой времен года.