а) С соединительными союзами. 1. На полях Сибири колхозники сеют и рожь и пшеницу (однородные дополнения).2. В бору в непогоду шумят своими вершинами и сосны и ели (однородн. подлежащие)
41 3. В засуш
ливое лето в лесу не растут ни ягоды, ни грибы (однородные подлежащие).. 4. На постройке работали как юноши, так и девушки (однородные подл) 5. Сибирская река Енисей не только одна из величайших рек СССР, но и всего мира однородн допол) . 6. Вода в Енисее не только чистая, светлая, но и .полезная(однородные определения) 7. Осень богата не только красками леса, но и богатым урожаем (однородные допол) 8. Осенью рано засыпают как лесные пернатые, так и животные (однородные подлежащие) 9. Багровая заря окрасила в пурпур большие кучевые облака, и омытые дождями сопки, и деревья в лесу, и алмазные капли воды и растения. (однородные дополнения) б) С противительными союзами. 1. День был не пасмурный , а солнечный (однородные определения) 2. Некоторые ученики читают много книг, но ничего не запоминают. (однородные сказуемые) 3. Солнце показалось было из-за тучи, но сразу спряталось (,однородные сказуемые).. .. 4. Товарищ быстро заучивает правила, а потом ими пользуется при правописании (однородные сказуемые).. 5. Новая волна подхватила нашу лодку, как лёгкое пёрышко, а потом опрокинулся её (однородные сказуемые). 6. Мы искали хоть какое-нибудь укрытие от непогоды., но не смогли найти ( однородные сказуемые)
... в) С разделительными союзами. 1. Дети то весело смеются, то грустят (,однородные сказуемые) 2. Или работать и учиться и идти вперёд, или лениться и ничего не добиться в жизни ( однородные сказуемые)3. В школе хотели организовать кружок или технический, или драматический, или философский (однородные определения) 4. Няня то рассказывала мальчику сказку, то читала стихи (однородные сказуемые) и однородные дополнения 5. Слышалось не то завывание ветра, не то звук работающего агрегата (однородные подлежащие) 6. Солнышко то выглянет из-за тучи, то долго не появляется (однородные сказуемые) 7. Волны то подгоняли нашу лодку, то вздымали её кверху или накреняли то на один бок, то на другой (однородные определения)... 8. Лодка то бросалась вперёд, то грузно опускалась в промежутки между волнами, то неслась вперёд по течению (однородные сказуемые)
2. односост. опр-лич 4.5
Мы попросили ( грам основа) девочку( тире тире ) спеть ( тире тире).
Тополь перерос ( грам основа) клен (тире тире это прямое дополнение)
Сегодня (тире точка) мы будем тренироваться( грам осн) в зале ( тире точка)
Он не нарубил ( грам осн) дров (тире тире)
Вера( одной) в Победу( волнистой) очень( тире точка двумя) им( тире тире)
с мягким знаком: мышь, молодежь,настежь. Остальные - без мягкого знака
Согласованные определения: золотая, несбывшаяся квадратный, широкоплечий темные, теплые
Несогласованные: стать столяром с огромной кудрявой головой в плаще верхом на вороной лошади вся в новог гирл с лиловыми тучами
Буква О в словах использовать, переоборудовать ( пишем ОВА, потому что чередуется с У " я преоборуд-у ю" " я использ-у-ю")
Буква И - Ы - примеривался, захватывал, записывала, укладывался, разбрасывать, рассматривать ( при изменении глагола в форме 1 лица ед ч наст времени суффикс ИВА или ЫВА не меняется " я расмматриваю" и т.д.)
Буква Я расстаял ( от глагола рас-та-я-ть)
Буква Е увидел ( от глагола увид-е-ть)
Через дефис пишутся: 1 2 4 7 10 , остальные без дефиса
Односоставные :1 2 6 8 9 12 13 14 15 Остальные - двусоставные