- Как вы считаете, война только пришла в деревню Бережки или уходит? - Какое время года упоминается в начале сказки? - Что произошло в Бережках? Какое событие является завязкой сказки «Теплый снег»? - Как вы думаете, символом чего стала метель, колючий мороз? -Как выдумаете, Филька получил свой урок жизни? НУЖНО
Задание 1: В какие две группы можно Прочитайте. В какие две группы можно объединить слова? 1. Части речи: существительные (кто?/что?) и прилагательные (какой?/какая?/какое?) Существительные: звездочка, письмо, пальто, девочка, берёзонька, крыльцо, реченька, спички, ступеньки, тарелочка. Прилагательные: маленький, крошечный, хищный, сильный.
2. Наличие или отсутствие уменьшительно-ласкательного суффикса: Наличие уменьшительно-ласкательного суффикса: звездочка, берёзонька, реченька, ступеньки, маленький. Отсутствие уменьшительно-ласкательного суффикса: письмо, пальто, девочка, крыльцо, спички, тарелочка, хищный, сильный, крошечный.
- Как вы считаете, война только пришла в деревню Бережки или уходит?
Действия происходили во время войны
- Какое время года упоминается в начале сказки?
Начало осени
- Что произошло в Бережках? Какое событие является завязкой сказки «Теплый снег»?
Сильный мороз. Когда Филька обидел вороного коня и началась метель это завязка сказки.
- Как вы думаете, символом чего стала метель, колючий мороз?
Символом зла, грубым отношениям к животным.
-Как выдумаете, Филька получил свой урок жизни?
Я считаю Филька получил урок и осознал свою ошибку.