Відповідь:
... А ныне – сам скажу – я ныне
Завистник. Я завидую; глубоко,
Мучительно завидую. – О небо!
Где ж правота, когда священный дар,
Когда бессмертный гений – не в награду
Любви горящей, самоотверженья,
Трудов, усердия, молений послан –
А озаряет голову безумца,
Гуляки праздного? О Моцарт, Моцарт!...
Пояснення:
О небе Сальери говорит в самом начале своего первого монолога:
Все говорят: нет правды на земле.
Но правды нет – и выше.
и обращением к небу завершает монолог:
О небо!
Где ж правота...
Сальери утверждает, настаивает на том, что у неба нет правды, правоты. Оба эти слова используются как синонимы справедливости. Небо нарушает человеческие морально-этические нормы, оно несправедливо, потому что «священный дар» не дан ему в награду за труды и т.д., а озаряет голову безумца.
Новые знания, которые мы используем на уроках, подобны тем же тактикам игры в шахматы. Без адекватной и хорошей тактики выиграть практически невозможно, как и решить пример 5+5 не зная цифр. А ведь когда-то человек и не задумывался о том, что будет вместо привычной беготни по джунглям, сидеть в классе и зубрить правила.
Давайте с вами представим что школы вдруг пропали. Многие школьники будут радостно вопить, мамы будут пытаться передать им то, что знают.
И через несколько лет, в 22 веке на земле будут жить люди, которые не знают элементарного. Они будут ходит в магазины, по два часа выясняя сколько стоит тот или иной продукт, и при этом с их хромающей речью вряд ли поймут. В мире останется человек 100 от силы, мамы которых позаботились о своих детях. И эти сто человек вряд ли смогут обучать других своем делу, если они не знают букв и алфавита. Потому что это все лучше учить на уроках в школе. Учеными доказано, что ребенок запоминает больше и лучше взрослого, когда состредаточен на учебе.
А теперь позвольте процитировать одну хорошую пословицу " ученье - свет, а не ученье - тьма"