Відповідь:
В данном отрывке научного стиля используются такие синтаксические средства выразительности, как вводные слова и однородные члены предложения. Вводное словосочетание по подсчётам учёных в предложении 1 указывает на источник сообщения и подчёркивает весомость и достоверность излагаемой информации. Ряды однородных членов (писатели и поэты; ярко и образно) в предложении 2 очёркивают круг людей, использующих в своей профессиональной деятельности глаголы, и характеризуют качество работы, проделанной с применением этой части речи.
Пояснення:
Будем без решать как будто мы пришли на экзамен, тему не выучили, но с логикой у нас в порядке.
2. Из этого сразу запоминаем правила - З со звонкими, С с глухими. Еще понадобится.
Здесь надо еще вспомнить что приставки З в русском языке нет, потому только Сбежал.
3) сбежал
3. Везде есть З, С, а вот поДгадать. Точно! Приставки поТ нет!
1) подгадать
4. Что же должно быть после звонкой согласной? ААА! Смотрим вопрос 2. Там говорится о З. Ищем с З и согласной после
2) Безвольный.
5. Аналогично 4.
3) Искупались.
6. 1) Подчеркнуть. (как в 2.)
Объяснение:
1.Воздух студёный стригут(что?)снегири (В.п)
Прямое дополнение.
2.Посередине красовалось блюдо с аппетитными(чем?)глянцевыми пирожками(Т.п).
Косвенное дополнение.
3.Диляра вынула (из чего?)из багажника(Р.п)это прямое дополнение)два ведра,сумку со снедью и подошла (к чему?)к воротам дачи.(Д.п)это косвенное дополнение.
4.А ветка(за чем?) за окном (Т.п)
в нефтяной пелене гусиное перо напоминает (кому?)мне(Д.п)
Оба косвенные дополнения.
5.Я попрашу говорить вас по (чему?)
существу(Д.п) (чего?)дела (Т.п)