3. Найдите речевые ошибки и исправьте предложения. 1) Эти острова, если глянуть на карту, плавают, как клецки. Эти земные вкрапления в океанскую и морскую массу скудны пресной водой. Дождей здесь ждут, как благодати, хранят благодать в цистернах. Цветы как дыхание, вода, блеск живой и мёртвой воды", 3) Я сегодня по радио слышал "замечательную" лекцию на тему о воде, «водных» проблемах, производстве электролитическим живой и мёртвой воды. 4) По поводу этого злополучного вопроса о воде мне было сказано профессором, что вопрос о живой и мёртвой воде стоит ряду актуальных вопросов современного изучения воды с разных сторон и аспектов.
- Это тот человек, который развязал 2-ю мировую войну.
- А какую цель он преследовал?
- Оставить арийскую расу, а остальных уничтожить. Сколько населения Земли погибло.
- А чьё население погибло в большей степени, какой страны?
- Долгая и кровопролитная война была у Германии с Советским Союз.
- Кто посоветовал тебе эту повесть?
- Мой друг.
- А какую главу ты читаешь?
- Пятую. Сколько всего глав в этой книге?
- Семнадцать. Чье произведение подобного жанра ты предпочитаешь?
- Мне нравится повесть (автор).