Спишите двусоставные и односоставные предложения, подчёркивая грамматическую основу.
1. Отпусти меня в степи приволжские на житье на вольное, на казацкое (М. Лермонтов).
2 . К ночи подмораживало (А. Н. Толстой).
3. Сквозь щели беседки пробвалось закатное солнце (М. Анчаров).
4. Помню деревенское ясное утро (И. Соколов-Микитов).
5. Бульвар длинный и седой (Ю. Яковлев).
6. Направо речка в..лась с..неват..й тенью между белых пустынных полей (А. Н. Толстой).
7. Пахло землей и морозцем (А. Н. Толстой).
8. М не хотелось к моему письменному столу (Г. Бакланов).
В данном предложении имеется двусоставное предложение. Грамматическая основа: Отпусти.
2. К ночи подмораживало (А. Н. Толстой).
В данном предложении имеется односоставное предложение. Грамматическая основа: подмораживало.
3. Сквозь щели беседки пробвалось закатное солнце (М. Анчаров).
В данном предложении имеется односоставное предложение. Грамматическая основа: пробвалось.
4. Помню деревенское ясное утро (И. Соколов-Микитов).
В данном предложении имеется односоставное предложение. Грамматическая основа: помню.
5. Бульвар длинный и седой (Ю. Яковлев).
В данном предложении имеется двусоставное предложение. Грамматическая основа: является глаголом "является".
6. Направо речка в..лась с..неват..й тенью между белых пустынных полей (А. Н. Толстой).
В данном предложении имеется двусоставное предложение. Грамматическая основа: в..лась.
7. Пахло землей и морозцем (А. Н. Толстой).
В данном предложении имеется двусоставное предложение. Грамматическая основа: пахло.
8. Мне хотелось к моему письменному столу (Г. Бакланов).
В данном предложении имеется двусоставное предложение. Грамматическая основа: хотелось.
Обоснование: Из предложений нельзя удалить грамматическую основу, так как она является главным элементом предложения, определяющим его смысл и образующим его непредлоговую часть. Грамматическая основа связана с главным сказуемым и выражает действие или состояние, которые происходят в предложении. Подчеркивание грамматической основы помогает лучше видеть структуру предложения и выделить его смысловые элементы.