М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
nikin25
nikin25
06.03.2020 07:44 •  Русский язык

Приведите жизненные советы из книг. Например: ,,Чудесное надо делать своими руками" ,,Бороться и искать, найти и не сдаваться" примера 4​

👇
Ответ:
Ksyxa03
Ksyxa03
06.03.2020

1) Бороться и искать, найти и не сдаваться.

Бывают такие минуты, когда жизнь вдруг переходит на другую скорость — все начинает лететь, лететь и меняется быстрее, чем успеешь заметить.

2) Небо меня не подведет. Вот за землю я не ручаюсь.

Если быть — так быть лучшим!

3) Влюбиться можно в красоту, но полюбить – лишь только душу!

- Уильям Шекспир

4) Теперь дети не играют, а учатся. Они все учатся, учатся и никогда не начнут жить.

«Алые паруса. Романы. Рассказы»

4,4(47 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
мария2095
мария2095
06.03.2020
Ошибки в следующих предложениях: 4. самолёт, набрав скорость, взмыл вверх. запятая после "взмыл" не нужна, ибо "взмыл" и "вверх" не есть однородные члены. 7.  сдав задолженности  первой сессии, настроение первокурсников заметно улучшилось.после "задолженности" двоеточие не нужно, ибо это не обобщающее слово и т.д. деепричастие должно относиться к тому же подлежащему, что и глагол-сказуемое.  деепричастный оборот всегда выделяется запятой в начале письма, двумя запятыми в середине и одной в конце письма. 
4,8(34 оценок)
Ответ:
Zeff
Zeff
06.03.2020
Триединые цели:

I. Образовательные:

закрепление умения употреблять различные языковые формы и средства для передачи состояния человека;

формировать умения соединять описание состояния лица с описанием состояния природы;

диагностика умения использовать данные средства при создании собственного текста по иллюстрации.

II. Развивающие:

развивать речевые навыки и умения учащихся;

художественное видение, пространственное и образное мышление; 

воображение;

умение высказываться по поводу увиденного, приводя доказательные оценки и суждения.

III. Воспитывающие:

воспитывать чувство прекрасного, любви к родной природе;

интерес к произведениям искусства и творчеству отдельных писателей и художников.
4,8(1 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ