Один бежит, другой – лежит, третий – кланяется. (Река, берега, трава).
Один льет, другой – пьет, третий – зеленеет и растет? (Дождь, земля, растения).
Четыре братца друг за другом бегут, все никак не догонят. (Колеса).
Два братца купаются, а третий – насмехается. (Ведра и коромысло).
Два кольца, два конца, посередине – гвоздик. (Ножницы).
Четыре четырки, две растопырки, один вертун, а сам – ворчун. (Пес).
Два брюшка, четыре ушка. (Подушка).
Сто один брат в один ряд вместе связаны стоят. (Изгородь).
Лежит брус на всю Русь. На нем 12 гнезд, в каждом гнезде по 4 птицы. (Год).
Четыре братца под одним шатром стоят, одним поясом связаны. (Стол).
Двенадцать братьев друг за другом ходят, друг друга догнать не могут. (Месяцы).
Семь братьев годами равные, именами – разные. (Месяцы года).
Шли муж с женой, да брат с сестрой, да шурин с зятем. Сколько же их шло? (Трое).
Один шел – пятак нашел. Двое пойдут – много ли найдут? (Скорее всего – ничего не найдут).
Два братца в воду глядятся, век не сойдутся. (Берега у одной реки).
Два близнеца – два братца верхом на нос садятся. (Очки). Под двумя дугами два яблока с кругами. (Брови и глаза).
Треугольная доска, а на ней три волоска. Волосочек – тонкий, голосочек – звонкий. (Балалайка).
Хоть имеет он три глаза, Но не смотрит всеми сразу, А глядит на нас одним, Ну, а мы – следим за ним. (Светофор)
Три глаза, как три приказа. А красный – самый опасный. (Светофор).
Он стоит на трех ногах. Ноги – в черных сапогах. Зубы белые, педаль. Как зовут меня? (Рояль).
У него четыре лапки, И на каждой есть царапки. Двое чутких есть ушей. Он – гроза для всех мышей. (Кот).
Семь ступенек, лесенка, На ступеньках – песенка. (Ноты).
Восемь ног, как восемь рук, Вышивают мухам круг. (Паук).
Закутан ребенок в сто пеленок. (Капуста).
Рассыпался горох на шестьсот дорог. Никто его не считает и не собирает. (Град).
Закопали в землю в мае. И сто дней не вынимали. Стали в августе копать, Там их не одна, а пять. (Картофель).
Удивительное солнце. В этом солнце – сто оконцев. Из оконцев всех глядят Глазки черненьких галчат. (Подсолнух).
Один пастух много овец пасет. (Месяц и звезды).
Один костер светит, весь мир согревает. (Солнце).
В одной деже – два теста, белое и желтое. (Яйцо). Семь баранов защитят от злых буранов. (Шуба).
Четыре братца под одной шляпкой стоят, одним пояском подпоясаны. (Стол).
На пять чуланчиков – одна дверца. (Рукавица).
Сто одежек, и все – без застежек. (Капуста).
Стоит копна, а в той копне – семьсот и две. (Маковая головка).
Рук много, а нога – одна. (Дерево).
Этот случай – очень редкий: На голове растут две ветки. (Олень).
Четыре ноги имеет, а ходить не может. (Стол).
Шевелились у цветка все четыре лепестка. Я сорвать его хотел – он вспорхнул и улетел. (Бабочка).
Два брата через дорогу живут, а друг друга не видят. (Глаза).
Как вспушит свои бока – все четыре, И тебя, как ночь настанет – все равно к себе притянет. (Подушка).
Пять прелестных мальчиков спрятались в пять чуланчиков. (Пальцы в перчатке).
Два стальных коня по каменной воде возят меня. (Коньки).
Что за странный старичок– Восемьдесят восемь ног Все по полу шаркает За работой жаркою? (Веник).
Тридцать двое молотят, а один – поворачивает. (Зубы и язык).
Сотня зубов, а никого не ест. (Расческа).
Лист бумаги по утрам Носят на квартиру нам. На одном таком листе – Много разных новостей. (Газета).
Утром – на четырех. Днем – на двух. Вечером – на трех. Посреди двора стоит копна, Спереди вила, сзади метла. (Корова).
Явился в желтой шубке. Прощайте, две скорлупки. (Цыпленок).
Колючий недотрога живет в глуши лесной. Иголок – очень много, а нитки – ни одной. (Ежик).
Один – седой, другой – молодой, Третий – скачет, а четвертый – плачет. (Времена года)
У бабы их две, у бутылки – одна, А у внука – ни одной. (Буква «Б»).
Летел пух час, летел два часа, летел сутки. Откуда летел пух? (С утки).
Все знают, что два в квадрате равно четырем, а пять в квадрате – двадцати пяти. А, чему равен угол в квадрате? (Угол у квадрата – девяносто градусов).
У крышки стола – четыре угла. Возьму я пилу – один отпилю. Теперь же, читатель, ответ подготовь: Сколько стало у крышки углов? (Пять).
Всем известно, что три в кубе равно двадцати семи. Пять в кубе – ста двадцати пяти. А язык в кубе? (Язык в Кубе испанский).
Во дворе стоит кадушка, А в кадушке – две лягушки. Если б было пять кадушек, Сколько было бы лягушек? (Возможно, ни одной).
Какая птица состоит из сорока одинаковых букв? (Сорока).
У кого сто лиц? (У сторожа).
Две ноги – на трех ногах, А четвертая – в зубах. Вдруг четыре подбежали И с одною убежали. Закричали две на трех Да тремя – по четырех! Но четыре завизжали И с одною убежали. (Ребенок, сидящий на трехколесном велосипеде, с птичьей лапкой в зубах).
В голове она – одна. А у мамы – сразу две. В барабане их ведь три, Ты внимательно смотри. (Буква «а»).
Когда у человека столько глаз, Сколько дней в году? (Второго января).
На Земле проживает огромное количество людей, у каждого из них своя судьба, своя дорога, своя печаль, а кто я? Какова моя роль и что останется после меня? Неужели просто исчезну, однажды закрыв глаза? Неужели никто не вспомнит? Может, забудут точно так же, как забыли предшественников, хотя некоторых из них мы ещё помним по фотографиям и то уже без имён... Как же страшна мысль, что я не оставлю никакой след. Хм, но если совершить необычное, выходящее за рамки привычного: создать супербомбу, написать шедевр, открыть секреты магии, сделать людей бессмертными, пойти воевать за страну,... Супербомба. А вдруг это изобретение используют в плохих целях: уничтожат город, страну; могут погибнуть люди; пострадать природа - нет, такого создавать не надо. Написать шедевр. Но где гарантия, что я смогу? Вряд ли такое возможно, да и книг сейчас очень много, вот только их почти не читают. Открыть секреты магии. А есть ли она? Готовы ли все принять её? Только ли пользу принесёт? Сделать людей бессмертными - зачем это? Надо ли нам жить вечно? Думаю нет. Пойти воевать, но за окном мир. С чего взял, что я особенный, что справлюсь? Может, оставить след как-то иначе: не быть гением, вундеркиндом, первооткрывателем, - а просто остаться собой? Например, хочу когда вырасту, пойти преподавать в школу, стать обычным учителем. Да, так и сделаю, пусть не всемирная известность, но ведь учителя ещё и воспитывают, обучают подрастающее поколение, которое является основой общества, своеобразной сменой всего старого. Наверное, чтобы о тебе помнили, достаточно быть собой, не носить чужие маски, идти туда, куда зовёт сердце, к тому, к кому тянется душа.
Один бежит, другой – лежит, третий – кланяется. (Река, берега, трава).
Один льет, другой – пьет, третий – зеленеет и растет? (Дождь, земля, растения).
Четыре братца друг за другом бегут, все никак не догонят. (Колеса).
Два братца купаются, а третий – насмехается. (Ведра и коромысло).
Два кольца, два конца, посередине – гвоздик. (Ножницы).
Четыре четырки, две растопырки, один вертун, а сам – ворчун. (Пес).
Два брюшка, четыре ушка. (Подушка).
Сто один брат в один ряд вместе связаны стоят. (Изгородь).
Лежит брус на всю Русь. На нем 12 гнезд, в каждом гнезде по 4 птицы. (Год).
Четыре братца под одним шатром стоят, одним поясом связаны. (Стол).
Двенадцать братьев друг за другом ходят, друг друга догнать не могут. (Месяцы).
Семь братьев годами равные, именами – разные. (Месяцы года).
Шли муж с женой, да брат с сестрой, да шурин с зятем. Сколько же их шло? (Трое).
Один шел – пятак нашел. Двое пойдут – много ли найдут? (Скорее всего – ничего не найдут).
Два братца в воду глядятся, век не сойдутся. (Берега у одной реки).
Два близнеца – два братца верхом на нос садятся. (Очки). Под двумя дугами два яблока с кругами. (Брови и глаза).
Треугольная доска, а на ней три волоска. Волосочек – тонкий, голосочек – звонкий. (Балалайка).
Хоть имеет он три глаза, Но не смотрит всеми сразу, А глядит на нас одним, Ну, а мы – следим за ним. (Светофор)
Три глаза, как три приказа. А красный – самый опасный. (Светофор).
Он стоит на трех ногах. Ноги – в черных сапогах. Зубы белые, педаль. Как зовут меня? (Рояль).
У него четыре лапки, И на каждой есть царапки. Двое чутких есть ушей. Он – гроза для всех мышей. (Кот).
Семь ступенек, лесенка, На ступеньках – песенка. (Ноты).
Восемь ног, как восемь рук, Вышивают мухам круг. (Паук).
Закутан ребенок в сто пеленок. (Капуста).
Рассыпался горох на шестьсот дорог. Никто его не считает и не собирает. (Град).
Закопали в землю в мае. И сто дней не вынимали. Стали в августе копать, Там их не одна, а пять. (Картофель).
Удивительное солнце. В этом солнце – сто оконцев. Из оконцев всех глядят Глазки черненьких галчат. (Подсолнух).
Один пастух много овец пасет. (Месяц и звезды).
Один костер светит, весь мир согревает. (Солнце).
В одной деже – два теста, белое и желтое. (Яйцо). Семь баранов защитят от злых буранов. (Шуба).
Четыре братца под одной шляпкой стоят, одним пояском подпоясаны. (Стол).
На пять чуланчиков – одна дверца. (Рукавица).
Сто одежек, и все – без застежек. (Капуста).
Стоит копна, а в той копне – семьсот и две. (Маковая головка).
Рук много, а нога – одна. (Дерево).
Этот случай – очень редкий: На голове растут две ветки. (Олень).
Четыре ноги имеет, а ходить не может. (Стол).
Шевелились у цветка все четыре лепестка. Я сорвать его хотел – он вспорхнул и улетел. (Бабочка).
Два брата через дорогу живут, а друг друга не видят. (Глаза).
Как вспушит свои бока – все четыре, И тебя, как ночь настанет – все равно к себе притянет. (Подушка).
Пять прелестных мальчиков спрятались в пять чуланчиков. (Пальцы в перчатке).
Два стальных коня по каменной воде возят меня. (Коньки).
Что за странный старичок– Восемьдесят восемь ног Все по полу шаркает За работой жаркою? (Веник).
Тридцать двое молотят, а один – поворачивает. (Зубы и язык).
Сотня зубов, а никого не ест. (Расческа).
Лист бумаги по утрам Носят на квартиру нам. На одном таком листе – Много разных новостей. (Газета).
Утром – на четырех. Днем – на двух. Вечером – на трех. Посреди двора стоит копна, Спереди вила, сзади метла. (Корова).
Явился в желтой шубке. Прощайте, две скорлупки. (Цыпленок).
Колючий недотрога живет в глуши лесной. Иголок – очень много, а нитки – ни одной. (Ежик).
Один – седой, другой – молодой, Третий – скачет, а четвертый – плачет. (Времена года)
У бабы их две, у бутылки – одна, А у внука – ни одной. (Буква «Б»).
Летел пух час, летел два часа, летел сутки. Откуда летел пух? (С утки).
Все знают, что два в квадрате равно четырем, а пять в квадрате – двадцати пяти. А, чему равен угол в квадрате? (Угол у квадрата – девяносто градусов).
У крышки стола – четыре угла. Возьму я пилу – один отпилю. Теперь же, читатель, ответ подготовь: Сколько стало у крышки углов? (Пять).
Всем известно, что три в кубе равно двадцати семи. Пять в кубе – ста двадцати пяти. А язык в кубе? (Язык в Кубе испанский).
Во дворе стоит кадушка, А в кадушке – две лягушки. Если б было пять кадушек, Сколько было бы лягушек? (Возможно, ни одной).
Какая птица состоит из сорока одинаковых букв? (Сорока).
У кого сто лиц? (У сторожа).
Две ноги – на трех ногах, А четвертая – в зубах. Вдруг четыре подбежали И с одною убежали. Закричали две на трех Да тремя – по четырех! Но четыре завизжали И с одною убежали. (Ребенок, сидящий на трехколесном велосипеде, с птичьей лапкой в зубах).
В голове она – одна. А у мамы – сразу две. В барабане их ведь три, Ты внимательно смотри. (Буква «а»).
Когда у человека столько глаз, Сколько дней в году? (Второго января).