а) Перед тем, как приступить к решению задания, давайте вспомним, что такое падежи и окончания имён прилагательных. Падежи - это формы слов, которые меняются в зависимости от их роли в предложении. В русском языке есть шесть падежей: именительный, родительный, дательный, винительный, творительный и предложный. Окончания - это часть слова, которая меняется в зависимости от падежа, числа и рода слова.
Теперь давайте приступим к решению задания:
а) В данном задании нам необходимо вставить пропущенные буквы в словах. Давайте посмотрим на каждое слово по отдельности:
1. на мёрзл__ землю - вместо пропущенных букв поставим "а" и "л", поскольку слово "мёрзла" означает, что земля замёрзла.
2. л__гла з__ма - вместо пропущенных букв поставим "е" и "я", поскольку слово "легла" означает, что зверька легла.
3. ги__ке ств__лы - вместо пропущенных букв поставим "б" и "е", поскольку слово "гибкие" означает, что стволы гибкие.
4. над л__сными дорогами - вместо пропущенных букв поставим "е" и "ю", поскольку слово "лесными" означает, что дороги проходят через лес.
5. с__гнулись кружевн__ арками - вместо пропущенной буквы поставим "ы", поскольку слово "арками" означает, что арки согнулись.
6. в зимн__ лесу - вместо пропущенной буквы поставим "о", поскольку слово "зимном" означает, что лес зимний.
7. много зв__риных и птич__их сл__дов - вместо пропущенных букв поставим "е", "и" и "о", поскольку слова "звериных", "птичьих" и "следов" означают следы зверей и птиц.
8. по краю глубок__ оврага - вместо пропущенной буквы поставим "о", поскольку слово "глубоко" означает, что овраг глубокий.
9. ст__ят огромн__ осины - вместо пропущенных букв поставим "о" и "а", поскольку слово "стоят" означает, что осины стоят.
10. в мя__к__ осинов__ стволах - вместо пропущенных букв поставим "г", "ы" и "и", поскольку слова "мягких", "осиновых" и "стволах" означают, что стволы осин мягкие.
11. устраивают свои ду__ла дятлы - вместо пропущенной буквы поставим "п", поскольку слово "дупла" означает, что дятлы устраивают свои гнезда.
12. над реч__кой склонилась ива с тонк__ длинн__ ветвями - вместо пропущенных букв поставим "ь", "и" и "ы", поскольку слова "речкой", "тонкими" и "длинными" означают, что ива склонилась над речкой с тонкими и длинными ветвями.
13. на сн__гу в__дны сл__ды б__бров - вместо пропущенной буквы поставим "е", поскольку слово "ведны" означает, что следы бобров видны на снегу.
14. ива и осина служат им главн__ зимн__ кормом - вместо пропущенных букв поставим "ы" и "ы", поскольку слово "главными" означает, что ива и осина являются главным кормом зимой.
б) Теперь перейдем к определению падежей и выделению окончаний имён прилагательных:
в) Теперь выпишем из текста по три слова с орфограммами, проверяемыми безударными гласными и парными согласными:
1. на мёрзлом землю - в слове "мёрзлом" есть проверяемая безударная гласная "о".
2. легла зима - в слове "зима" есть проверяемая безударная гласная "и" и парная согласная "м".
3. гибкие стволы - в слове "гибкие" есть проверяемая безударная гласная "и" и парная согласная "б".
Результат:
На мёрзл__м землю л__гла з__ма над реч__кой склонилась ива с тонк__ длинн__ ветвями.
Таким образом, мы решили задание, вставив пропущенные буквы в слова, определили падежи и выделили окончания имён прилагательных, а также выписали слова с орфограммами и проверяемыми безударными гласными и парными согласными.
1. Самолёт (игрушечный)
2. Капуста
3. Бабочка