Восхвалять (хвалит), завещать(вести), побледневший (бледный), возникновение(возникнет), нежнейший(нежный), происходить(происходит), критический(критик), отвлечённый( отвлечь), правописание (пишет), небесный(небо)
1) Нужно проасоциировать окончания с чем-нибудь, или поставить таблицу на самое видное место.
2) Около озера стоят тонкие, молодые берёзки. Некоторые из них стоят в воде. Стоят зелёные ёлки. Всё засыпано старыми, осенними листьями. Вдали стоят деревенские домики со старыми, зелёными крышами. У берега стоит лодка, ожидающая весенних рыбаков.
3) Чтобы сочинить сказку, нужно:
Придумать любое событие;Придумать героев сказки;Действия героеви начать сочинять!
Только как-то за 5 баллов тут очень много работы!(((
Відповідь:
Яркое солнце, свежая зелень, воздушные шарики - все эти детали служат фоном для главного действия - прощания выпускников со школой. На переднем плане - идущая по школьному двору вдоль шеренги своих одноклассников пара - юноша и девушка со звонком в руках. Их лица озарены счастливыми улыбками. Юноша на ходу приветствует выпускников, тянущих к нему руки. Торжественность момента подчёркивает одежда: все девочки в нарядных белых фартуках, подколенниках, с огромными бантами, парни - в костюмах, белых рубашках и галстуках. Картина передаёт атмосферу радостного предчувствия чего-то нового и прекрасного, которое ждет выпускников впереди.
Пояснення:
лесник-лес
речка-реки
молоко-молочный
кататься-катит
молчать-молча
лететь-полет
повар-варит