В данном фрагменте используются следующие средства выразительности:
1) Развёрнутое сравнение - в данном фрагменте отражена идея, что невозможно сразу же избавиться от зла в душе человека, аналогично тому, как нельзя сразу же вытравить зверя из рощи. Это сравнение помогает нам лучше понять и запомнить, что достижение светлых вершин духа требует времени и усилий.
2) Метафора - утверждение о том, что темные инстинкты не заговорят стихами и жадность не покроется стыдливым румянцем, представляет собой метафорическое описание. Оно олицетворяет темные части человеческой натуры и подчёркивает их неприродность и неподходящесть для высших духовных состояний.
3) Эпитет - слова "стыдливым" и "благодатный" используются как эпитеты, чтобы описать румянец и свет соответственно. Они помогают дополнительно раскрыть и усилить эмоциональную и символическую силу данных предметов.
Таким образом, в данном фрагменте используются развёрнутое сравнение, метафора и эпитет для создания образности и выразительности текста, а также для усиления эмоционального воздействия на читателя.
Добрый день, дорогой школьник! Давайте решим это задание вместе. На рисунке есть несколько слов, которые мы будем проверять. Каждое слово будет иметь свой цвет: если слово написано правильно, то мы будем раскрашивать его желтым цветом; если слово написано неправильно, то будем использовать зеленый цвет; а если нужно вставить букву "Д", то будем раскрашивать часть рисунка голубым цветом.
Посмотрим на первое слово. Вот здесь написано слово "ТОМ". Мы видим, что это слово написано правильно, без ошибок, поэтому раскрасим его желтым цветом.
Теперь перейдем ко второму слову. Здесь написано слово "МООЛК". Видите, что оно написано неправильно, потому что буква "К" в конце должна быть "Т". Значит, мы будем раскрашивать эту часть рисунка зеленым цветом.
Перейдем к следующему слову. Здесь написано слово "ОКАТ". Мы видим, что оно тоже написано неправильно, потому что должно быть слово "ОКАТА". Запишем букву "Д" голубым цветом и раскрасим часть рисунка.
Перейдем к последнему слову. Здесь написано слово "ТАД". Мы видим, что оно снова написано неправильно, потому что должно быть слово "ТАТ". Раскрасим эту часть рисунка зеленым цветом.
Итак, чтобы закончить это задание, мы должны были раскрасить слово "ТОМ" желтым цветом, слово "МООЛК" зеленым цветом, слово "ОКАТ" голубым цветом и слово "ТАД" зеленым цветом.
Надеюсь, я ответил на ваш вопрос и объяснил решение задания достаточно подробно и понятно. Если у вас возникнут еще вопросы, я с радостью на них отвечу!
1) Развёрнутое сравнение - в данном фрагменте отражена идея, что невозможно сразу же избавиться от зла в душе человека, аналогично тому, как нельзя сразу же вытравить зверя из рощи. Это сравнение помогает нам лучше понять и запомнить, что достижение светлых вершин духа требует времени и усилий.
2) Метафора - утверждение о том, что темные инстинкты не заговорят стихами и жадность не покроется стыдливым румянцем, представляет собой метафорическое описание. Оно олицетворяет темные части человеческой натуры и подчёркивает их неприродность и неподходящесть для высших духовных состояний.
3) Эпитет - слова "стыдливым" и "благодатный" используются как эпитеты, чтобы описать румянец и свет соответственно. Они помогают дополнительно раскрыть и усилить эмоциональную и символическую силу данных предметов.
Таким образом, в данном фрагменте используются развёрнутое сравнение, метафора и эпитет для создания образности и выразительности текста, а также для усиления эмоционального воздействия на читателя.