Непролазные места: (не) засыпанные снегом деревья: непробудная тайга; (не) проходимая глушь; (не) падающий, а лежащий снег; (не) спрятавшиеся вовремя зверьки: несмолкаемый повсюду птичий шебет: (не) слышимые звуки; ненавидящие зиму скворцы; (не) прекращающийся весь день снегопад; (не) спящий, а разбуженный лес: недоумевающий заяц; (не) исследованный (ни)кем бор: (ни) чем (не) нарушаемая тишина; недомогающий в морозы барсук; (не) занесенная тропинка; вьюга (не) закончена: (не) найденный след, лес (не) раскрашен зимними красками.
ответ и Объяснения:
Скажи-КА, дядя, ВЕДЬ недаром Москва, спалённая пожаром, французу отдана? (М. Ю. Лермонтов)
Ка – частица.
I Дополнительное значение смягчения требования.
II Морфологические признаки – модальная, неизменяемое слово.
III Не член предложения.
Ведь – частица.
I Дополнительное значения усиления.
II Морфологические признаки – модальная, неизменяемое слово.
III Не член предложения.
Зовёт меня взглядом и криком своим и вымолвить хочет: «ДАВАЙ улетим!» (А. С. Пушкин)
Давай – частица.
I Образует повелительное наклонение глагола.
II Морфологические признаки – формообразующая, неизменяемое слово.
III Не член предложения
Театр по праву можно считать одним из древнейших оплотов человеческой культуры. В той или иной форме он сумел занять свое место в культурной традиции каждого народа мира независимо от расовой, религиозной, этнической и других принадлежностей. Роль театра в жизни человека и общества разнилась в зависимости от времени (эпохи) и цели, которую преследовали театральные деятели. Так, например, в древней Греции задачей театра было духовное развитие и нравственное очищение зрителей через сопереживание героям (главенствующий жанр в античной драматургии – трагедия), а также отражение важнейших исторических событий.
Казалось бы, роль театра в воспитании детей очевидна, однако не для всех. Поясним. Популярность детских самодеятельных театров и театральных кружков обуславливается тремя главными факторами:
Возможность игрового обучения. Основой театра является мировая классическая литература, которая так сложно усваивается детьми через чтение, и так просто – через действие на сцене.
Постановка спектакля – это коллективный труд, постоянная работа с партнером, умение брать на себя ответственность за других людей и за общее дело.
Театр увлечь подростка, стать его хобби и уберечь от попадания под пагубное влияние дурных привычек и неблагополучных компаний.
Кроме того, роль театра в формировании личности ребенка подтверждена детскими психологами как верное средство для преодоления неуверенности в себе, развития важных коммуникативных навыков и формирования здоровой самооценки у детей всех возрастов.