М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
65866666
65866666
02.04.2020 11:05 •  Русский язык

Прочитайте предложения. Выразите их смысл иначе, используя предложе ния со словом который 1. Новая тема, предлагаемая для обсуждения, достаточно сложная, но инте pесная. 2 Новая тема, предложенная для дискуссии, вызвала живой интерес 3. Статья, публикусмая в журнале, хорошо известна читателям. 4. Статья, опуб- ликованная в журнале, привлекла внимание многих специалистов. 5. На тел, погружённое жидкость, действует выталкивающая сила. 6. На тело, погружа мое в жидкость, будет действовать выталкивающая сила, 7. Новые свойства шеств, наблюдаемые в ходе эксперимента, требуют внимательного изучен 8. Новые свойства веществ, обнаруженные учёными в процессе работы, потрем вали детального изучения

👇
Ответ:
andreyshilenko
andreyshilenko
02.04.2020

Объяснение:

1. Новая тема, которую предложили для обсуждения, достаточно сложная, но интересная. 2. Новая тема, которую предложили для дискуссии, вызвала живой интерес. 3. Статья, которую публикуют в журнале, хорошо известна читателям. 4. Статья, которую опубликовали в журнале, привлекла внимание многих специалистов. 5. На тело, которое погрузили в жидкость, действует выталкивающая сила. 6. На тело, которое погружают в жидкость, будет действовать выталкивающая сила. 7. Новые свойства шеств, за которыми наблюдают в ходе эксперимента, требуют внимательного изучения. 8. Новые свойства веществ, которые были обнаруженные учёными в процессе работы, потребовали детального изучения.

4,8(84 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
NoirShade
NoirShade
02.04.2020
1) Слова благодарности я адресую родственникам репрессированных, не отрекшихся от своих близких, несмотря ни на что.

В данном предложении отсутствуют синтаксические ошибки.

2) Эта фраза заставляет вдуматься и разобраться для себя в по¬ставленной автором проблеме.

В данном предложении присутствует орфографическая ошибка в слове "попутанной" - ошибка в написании "и" (литературное "и" пишется с одной "и", а не "и¬").

3) Никогда не стоит потворствовать лени.

В данном предложении отсутствуют синтаксические ошибки.

4) Я обещаю: буду посылать вам письма каждую неделю.

В данном предложении отсутствуют синтаксические ошибки.

9. Отметьте фразы с ошибочным управлением.

1) Наш декан — человек предубежденный к другим.

В данном предложении отсутствует знак препинания (тире) между сказуемым "человек" и определением "предубежденный". Правильно: Наш декан — человек, предубежденный к другим.

2) Наши футболисты в который раз не смогли продемонстрировать превосходство над противником.

В данном предложении присутствует ошибка в управлении словом "в который раз". Правильно: Наши футболисты в очередной раз не смогли продемонстрировать превосходство над противником.

3) Предпосылки для построения нового общества были налицо.

В данном предложении отсутствуют синтаксические ошибки.

4) Она предстала его глазам.

В данном предложении отсутствует знак препинания (тире) после глагола "предстала". Правильно: Она предстала его глазам.

10. Укажите предложения без синтаксических ошибок.

1) Экологи на пресс-конференции подняли такую важную особенность, особенно для нас проблему, как соотношение развития науки и проблем экологии, связанных с этим.

В данном предложении присутствует ошибка - дублирование слова "особенность". Правильно: Экологи на пресс-конференции подняли такую важную проблему, как соотношение развития науки и проблем экологии, связанных с этим.

2) Здесь описан уникальный препарат, его действие, а также и сам автор.

В данном предложении присутствует ошибка - повторение лексического союза "и". Правильно: Здесь описан уникальный препарат, его действие, а также сам автор.

3) Когда он проснулся, ему сообщили, что его ожидают друзья.

В данном предложении отсутствуют синтаксические ошибки.

4) Ему нечего было оставить детям, так как его фирма разорилась.

В данном предложении отсутствуют синтаксические ошибки.
4,8(24 оценок)
Ответ:
arsenteva99i
arsenteva99i
02.04.2020
1) Вид придаточной: придаточная цели. Обоснование: придаточная цели указывает на цель или намерение главного предложения. В данном случае, старший сын просит артиста с целью, чтобы тот спел что-нибудь.
Шаги решения: определить глагол в придаточной части (спел) и задать вопрос "зачем?". Ответ на вопрос указывает на цель или намерение в данном случае.

2) Вид придаточной: придаточная причины. Обоснование: придаточная причины объясняет причину, которая приводит к действию или состоянию в главном предложении. Здесь придаточная причина объясняет, почему глупец не развивается.
Шаги решения: определить причину, по которой глупец не изменяется, задав вопрос "почему?".

3) Вид придаточной: придаточная времени. Обоснование: придаточная времени указывает на временную связь между главным и придаточным предложениями. Здесь указывается период времени, в течение которого говорящий ничего не читал скучнее этой книги.
Шаги решения: определить, какие действия происходили в течение времени, указанного в придаточной части.

4) Вид придаточной: придаточная условия. Обоснование: придаточная условия выражает условие, которое необходимо для осуществления действия в главном предложении. Здесь придаточная условия указывает на причину, по которой говорящий хотел бы жить и умереть в Париже.
Шаги решения: определить условие, которое указывает, когда говорящий хотел бы жить и умереть в Париже.

5) Вид придаточной: придаточная цели. Обоснование: придаточная цели указывает на цель или намерение главного предложения. Здесь придаточная цели указывает, почему бабушка решила отправиться с внуком.
Шаги решения: определить глагол в придаточной части (отправиться) и задать вопрос "зачем?". Ответ на вопрос указывает на цель или намерение в данном случае.

6) Вид придаточной: придаточная причины. Обоснование: придаточная причины объясняет причину, которая приводит к действию или состоянию в главном предложении. Здесь придаточная причины объясняет, почему Циолковский называется пионером.
Шаги решения: определить причину, по которой Циолковского называют пионером, задав вопрос "почему?".
4,4(49 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ