4. Обратная связь. Письменная работа. Спишите, выделяя приставки и обозначая ударения в отрицательных местоимениях.
Укажите падежи отрицательных местоимений (указываете их в скобках,
после данного местоимения). В предыдущем плане есть таблща склонения
отрицательных местоимений.
Каждое предложение начинаете писать с новой строчки.
1) Если за день (н...) чему (не) научился, зря прожил день.
2) Хоть в шелк одень неряху, а всё гл...деть (н...) (на) что.
3) За напрасный труд (н...) кто не) скажет.
4) (Н...) чыими похвалами (не) возносись.
5) Глуп совсем, кто (не) знается (Н...) (с) кем.
Выполненное задание отправить на проверку.
А ЧЕРЕЗ 10 МИН СДАВАТЬ
Со временем зайчик постарел. Он не успевал за мною, когда мы с мальчишками играли в индейцев или пиратов. Мой друг оставался скучать на диване, повесив уши. Да и от привидений он ночью не Но мы до сих пор остались верными товарищами, и для меня он больше, чем просто игрушка.