Объяснение:
По горизонтали
3. Часть речи,которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы "Что делать?" и "Что сделать ?"
5. Главный член предложения. Обозначает действие предмета и отвечает на вопросы: Что делает предмет что с ним делается
9. Часть речи, обозначающая признак, качество и свойства предмета
11. Морфема, которая служит для образования новых слов
12. Главный член предложения обозначающий предмет и отвечающий на вопросы кто? что?
14. наука,которая изучает устойчивые сочетания слов
15. Основная часть слова
По вертикали
1. Часть речи, обозначающая признак действия
2. Буквы которые поются
4. Cлужебная часть речи, которая служит для связи существительного, местоимения и числительного с другими словами в словосочетании
5. Часть речи, которая обозначает предмет
6. Как правильно: одеваться или одеватся.
7. Слово,которое обозначаeт количество предметов при их счёте
8. Часть речи,которая указывает на предмет,но не называет его.
10. Существительные бывают собственными и …
13. Раздел науки о языке изучающий правила
Вопрос:
1.Обозначает одушевлённый и не одушевлённый предмет, который отвечает на вопросы " кто? " и "что? " , в предложении является главным членом и подчёркивается одной чертой.
ответ. 1 ( Имя сушествительное )
Вопрос :
2. Обозначает действия предметаи отвечает на вопрос "что делать? " и "что делает ? " и так далее , в приложении является главным членом и подчёркивается двумя чертами.
ответ. 2 (Глагол )
Вопрос :
Обозначает признак предмета и отвечаетна вопрос "какой?" , "какая?" , "какое?" ,"какие?" и "чей? " , в предложении является второстипенным членом придложения
ответ. 3 ( Имя прилогательное )
Я думаю что вы начальный класс и по этому в начальных кл. только 3 частей речи проходят если вы учили и другие части речи скажите я вам обязательно отвечу . Договорились?
(:
Объяснение:
вот ето все правильно ну я так думаю