М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
БЛОБ
БЛОБ
16.01.2022 06:02 •  Русский язык

9. Определи по окончаниям род имён прилагательных. Запиши слова в три столбика по родам. Подбери в каждый столбик по два своих примера. Выдели
окончания.
Зимняя
чёрная
глиняная
чёрный
жёлтый
осеннее
весенний
шёлковый
ночной
лёгкое
шёлковое
• Запиши три словосочетания «прилагательное + существительное». Укажи
род имён прилагательных и имён существительных.
Образец:
ж.р.
жр.
ср.р. ср.р.
шёлковое платье
зимняя сказка

👇
Ответ:
zhenyafedorisch
zhenyafedorisch
16.01.2022

Зимняя, Чёрная, Глиняная - женский род, Жёлтый, Весенний, Ночной - мужской род, Осеннее, Лёгкое, Шёлковое - средний род. Окончания - яя, ая, ый, ий, ое, ее.

Объяснение:

отметь ответ лучшим если это правильно

4,4(85 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
elem0207
elem0207
16.01.2022
Морфологический разбор слова.
Имя существительное.

План разбора.
I.Часть речи. Общее значение.
II.Морфологические признаки. 1.Начальная форма (имен. падеж ед. числа) . 2.Постоянные признаки: а) собственное или нарицательное, б) одушевленное или неодушевленное, в) род, г) склонение. 3.Непостоянные признаки: а) падеж, б) число.
III.Синтаксическая роль.
Образец разбора.

Имя прилагательное.

План разбора.
I.Часть речи. Общее значение.
II.Морфологические признаки. 1.Начальная форма (имен. падеж ед. числа муж. рода) . 2.Постоянные признаки: разряд (качественное, относительное, притяжательное) . 3.Непостоянные признаки: 1) у качественных: а) степень сравнения, б) краткая или полная форма; 2) у всех прилагательных: а) падеж, б) число, в) род (в ед. ч.) .
III.Синтаксическая роль.
4,8(32 оценок)
Ответ:
luicaliber
luicaliber
16.01.2022
В детстве я любил заниматься спортом:воллейболом,баскетболом и т.д.Мне тренер говорил,что я не смогу стать спортсменом,но после этих слов я лишь только усиливал напор своих действий...Я стал больше заниматься и тренироваться.Передо мню стояла одна цель:доказать тренеру,что я смогу стать спортсменом.Многие годы тренеровок и упорных стараний оправдали мои надежды,тренер начал признавать меня и стал мне во всем я начал ходить на турниры и тому подобное...И с тех пор я стал сильно любить спорт,и в школе я был,есть и буду самым лучшим спортсменом.
4,5(30 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ