171. Ниже даны попарно простые предложения. Объедините их так, чтобы полу- чились различные синтаксические конструкции (простое предложение с обособлени
ными членами, сложносочиненное, сложноподчиненное и бессоюзное), запишите и
Если это необходимо, поменяйте предложения местами.
Образец: Мой друг постоянно занимается математикой. Он победил
в школьной олимпиаде.
1. Мой друг,
постоянно занимающийся математикой, побе-
дил в школьной олимпиаде. 2. Мой друг, постоянно занимаясь ма-
тематикой, победил в школьной олимпиаде. 3. Мой друг постоян-
но занимается математикой, и он победил в школьной олимпиаде.
4. Мой друг, который постоянно занимается математикой, победил в
школьной олимпиаде. 5. Мой друг постоянно занимается математикой,
поэтому он победил в школьной олимпиаде. 6. Мой друг постоянно зани-
1) "Так, что у нас там со временем/по времени?"
2) "Опять нам вешают лапшу на уши"
3) "Ой, да не принимай ты так всё близко к сердцу"
4) "Да сейчас информации в Интернете - пруд пруди"
5) "Давай все-таки расставим точки над i с тобой"
6) "Ну, с легким паром тебя!"
7) "Мне кажется, что он там себе на уме. Лучше с ним не связываться"
8) "Да и скатертью дорога, что могу сказать"
9) "Видел, как она строила глазки?"
10) "Блин, я схожу с ума уже от этой работы"
11) "Ну и зачем ты тянешь кота за хвост?"
Как-то так :)