М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
maxtigr24
maxtigr24
05.04.2021 13:11 •  Русский язык

1. Выполните орфографический анализ слов. Запишите номера ответов, в которых содержится правильное объяснение написания слова. Цифры записывайте без пробелов и без запятых. Пример: 12 1) ПРЕВОЗМОГАТЬ — приставка ПРЕ- пишется в значении ПЕРЕ-.

2) (съел) ПОЛ-ЯГОДКИ — слова с ПОЛ- всегда пишутся через дефис.

3) (поймал) МЯЧ — в форме мужского рода имени существительного 1-го склонения после шипящего буква Ь не пишется.

4) (имя) ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса.

5) (ведёт себя) РАСКОВАННО — в кратком прилагательном пишется -НН-.

2. Выполните орфографический анализ слов. Запишите варианты ответов, в которых верно объяснено написание слова. Цифры записывайте без пробелов и без запятых. Пример: 12

1) ПЕРЕСОЛЁННЫЕ (щи) – прилагательное пишется с буквами НН, потому что есть приставка.

2) ПО - НЕМЕЦКИ – наречие пишется через дефис, потому что приставка ПО- и суффикс –И.

3) НЕВЫСОКИЙ (забор) – прилагательное пишется слитно, потому что можно заменить синонимом НИЗКИЙ.

4) БЕСПОЛЕЗНЫЙ — на конце приставки перед буквой, обозначающей звонкий согласный звук, пишется буква С.

5) НАПОКАЗ – существительное пишется слитно, потому что есть приставка.

3. Выполните орфографический анализ слов. Запишите варианты ответов, в которых содержится верное объяснение написания слова. Пример: 12

1) ПОДРЕМОНТИРОВАТЬ — приставка ПОД- неизменяемая.

2) (жить в) РОСТОВЕ — написание безударной гласной в корне слова объясняется исключением из правила о чередующихся корнях.

3) (русская) РЕЧЬ — в существительных 1 склонения после шипящего буква Ь пишется.

4) (осталось) ПОЛЧАСА — слова с ПОЛ- всегда пишутся слитно.

5)(слово) ДЕРЖИТ — в безударном окончании глагола I спряжения пишется И.

4. Выполните орфографический анализ слов. Запишите варианты ответов, в которых содержится верное объяснение написания слова. Цифры записывайте без пробелов и без запятых. Пример: 12

1) (работать) НЕ БУДУ — с приставкой НЕ- глаголы всегда пишутся раздельно.

2) ЗАМИРАТЬ (от восторга) – написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса.

3) ПРИЛЕГЛА - приставка ПРИ- пишется в значении «неполного действия».

4) КОЖАНАЯ (перчатка) — в отглагольном прилагательном пишется -Н-.

5) ПЕЧЬ (блины) — на конце неопределённой формы глагола буква Ь пишется для обозначения мягкости предшествующего согласного.

5. Выполните орфографический анализ слов. Запишите варианты ответов, в которых содержится верное объяснение написания слова. Цифры записывайте без пробелов и без запятых. Пример: 12

1) ПРЕИНТЕРЕСНАЯ (книга) — приставка ПРЕ- пишется в значении «очень».

2) КРЫЖОВНИК – в шипящих пишется буква О.

3) УДИВИТЕЛЬНЫЙ - в корне слова пишется буква И, потому что это непроверяемая гласная, слово нужно запомнить.

4) ПОЛУАВТОМАТ — слова с ПОЛУ- пишутся слитно.

5) (щенки) ПОДРОСЛИ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса.

6. Выполните орфографический анализ слов. Запишите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания слова. Цифры записывайте без пробелов и без запятых. Пример: 12

1) ВЕСЕННЕЕ (настроение) — в прилагательном, образованном от существительного с основой на -Н, с суффикса -Н- пишется -НН- на стыке морфем.

2) (посетить) ЗДРАВНИЦУ— на конце приставки перед буквой, обозначающей звонкий согласный звук, пишется буква З.

3) ВЫБИРАТЬ (наряд) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.

4) ПИШУЩИЙ (человек) — в причастии, образованном от глагола I спряжения, пишется суффикс -УЩ-.

5) НЕРЯШЛИВО (одетый) — НЕ- пишутся слитно с наречиями, если его можно заменить синонимом без НЕ.

👇
Ответ:
рита2008
рита2008
05.04.2021

1. 14

2. 23

3. 12

4. 23

5. 14

6. 14

4,4(57 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
alexey2006kost
alexey2006kost
05.04.2021

Слова объединяются в части по значению, по грамматическим признакам о по роли в предложении.

Всего в русском языке 10 частей речи. Они делятся на три группы:

1)самостоятельные (отвечают на вопросы, имеют лексическое значение, выступают в роли членов предложения): имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол, наречие;

2)служебные( на вопросы не отвечают, не имеют лексического значения, не являются членами предложения): союзы(связывают однородные члены предложения и части сложных союзных предложений), предлоги (связывают слова в словосочетании и в предложении), частицы ( вносят в предложения смысловые оттенки);

3) междометие (не относится ни к самостоятельным, ни к служебным частям речи, выражает чувства).

Например: 1)имя существительное, самостоятельная часть речи. отвечает на вопросы кто? что?, обозначает предмет, изменяется по числам и падежам, в предложении - подлежащее или дополнение (книга, девочка, дерево);

2) союз - служебная часть речи, на вопросы не отвечает, не член предложения, связывает однородные члены предложения или части сложных союзных предложений (но, если. или);

3) междометие - на вопросы не отвечает, не член предложения. не связывает члены предложения (ай, ой, караул

4,7(76 оценок)
Ответ:
11264чс
11264чс
05.04.2021
Пособие является частью интегрированного учебнометодического комплекса«Открываю законы родного языка, математики и природы». Оно согласовано сматериалом, предъявленным в таблицах и в цифровых образовательных ресурсах.Рабочая тетрадь позволит углубить знания младших школьников о частях речи выявить общее и различное, уточнить значение. Наблюдения надпредложениями и словосочетаниями будут их осознанному построению.Задания направлены на развитие операций анализа, сравнения, классификации,обобщения. Тетрадь предназначена для организации наблюдений над языком и длясистематизации знаний. Материалы тетради, доработанные учащимися, могутиспользоваться в качестве справочника
4,6(64 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ