Спишите, вставляя, где надо, пропущенные буквы и выделяя корни в тех словах, в которых вставляете буквы 1) Здра..ствуй, племя мл..дое, незн..комое! (П.). 2) Это был старый, др..мучий бор, которого не к..сались ещё п..ла и топор л..сного барышника. (Кор.). 3) Когда Борис х..трить не перестанет, д..вай народ искус.но волновать (П.). 4) Г..рит восток з..рёю новой. Уж на р..внине по х..лмам гр..хочут пушки. (П). 5) Гляжу: подн..мается медленно в гору л..шадка, в..зущая хворосту воз. 6) Звуки были слышны особенно я..ственно, и д..леко вперёд по р..внине было видно в чистом, ре..ком воздухе. (Л.Т.) 7) М..л..дой человек всё это время м..лчал, кр..снел, переб..рая н..совой платок, и что-то соб..рался сказать. (Герц.).
Ладно объясню:,
В однородном членом предложение есть запятые, есть без союза, а есть с союзом. Например: Сегодня я буду гулять и буду делать уроки. Что мы здесь видим: здесь все глаголы сложного формы будущего времени. Здесь запятых нет Потому что: перед союзом но запятая ставится, перед союзом а запятая тоже ставится, а перед союзом и запятая не ставится. А так есть предложение без однородных членов , но с союзом. Ты слышал когда в диктанте учитеница диктует и останавливается а потом продолжает. Напиши мне в комментариях 4 предложение а я поставлю запятые.