Чем интересно изучение иностранного языка.
Изучать иностранные языки очень интересно и легко:
В начале выучить буквы, дальше ты учишь слова и правила и это очень разговаривать с другими иностранными людьми разговаривающие на абсолютно другом языке.
Иностранные языки могут пригодится на работе за границей, может в путешествии, а иногда весело пообщаться с друзьями или родственниками на другом, к примеру на Английском языке.
Сейчас самые распространенные и актуальные языки - это китайский, испанский,
английский хинди-урду, арабский, бенгальский, португальский, русский.
Еще иностранные языки в развитии таких полезных качеств как уверенность в себе, сила воли и самоконтроль.
Еще запоминание слов тренирует скорочтение, выговаривание слов, а также пополняет не только запас иностранного, но и родного языка.
Также есть интересные факты зачем учить иностанный язык: многие люди предпочитают читать литературу в оригинале, в некоторых ситуациях неуместно брать с собой переводчика.
и еще можно похвастаться друзьям, родственникам или блеснуть перед друзьями своими новыми знаниями, всех удивить знанием нового языка.
Известно, что все предложения делятся на двусоставные и односоставные. Определение односоставных часто вызывает у нас трудности. Так в чём же заключаются их особенности?
Во-первых, односоставные предложения имеют только один главный член - подлежащее или сказуемое. Они делятся на определённо-личные, на неопределённо-личные, на обобщенно-личные и на безличные (с главным членом - сказуемым) и на назывные (с главным членом- подлежащим).
Во-вторых, каждый из односоставных предложений имеет свои особенности. Если, например, в определённо-личном мы можем восстановить подлежащее, подставив личные местоимения 1 и 2 лица единственного или множественного числа, то у безличных нет и не может быть подлежащего.
Следовательно, каждый из типов односоставного предложения имеет свои особенности. А если выучить правила, то без ошибок можно будет определить, к какому именно из видов оно относится.
Вороной конь с блестящими зелёными глазами и чёрной гривой казался образцом лошадиной красоты, одним из самых благородных коней… Местные пастухи говорили о том, что вороная лошадь упряма, как осёл, и зла, как бес. (Эрнест Сетон-Томпсон «Рассказы о животных»).
В чём сходство и отличия текстов? Мы читаем о лошадях. Но в первом случае текст – научный, с точным описанием без художественно-выразительных средств. Во втором – художественный с эпитетами, сравнениями, рассуждением о характере и поведении лошади.
Прочитаем разговор мамы с дочерью и сыном.
Мама: «Почему ты такой грустный, Ваня?».
Маша: «Ваня делал доклад на районном конкурсе “Моё изобретение” и не завоевал никакого места. Хотя его изобретение, на мой взгляд, хорошее.
Ваня: «Мне сказали, что мой доклад нужно было сделать более серьёзным, в научном стиле».
Можно сделать вывод, что Ваня сделал неправильный доклад, не в научном стиле.
Доклад Вани:
«Я изобрёл зеркало заднего вида для самоката. Как-то я ехал по дороге, и вдруг, откуда ни возьмись, грузовик! Ужас! И свернуть было некуда! Еле увернулся, упал в канаву. Пришёл домой, а тут мама увидела, что я грязный, и давай ругать. И тут я подумал: «Вот бы мне зеркало заднего вида, тогда я бы вовремя увидел грузовик!».
Ваня сделал доклад в разговорном стиле, а надо в научном.
Отредактируем доклад Вани:
– уберём эмоциональные высказывания и просторечные слова («Ужас!», «давай ругать», «еле»);
– включим в текст термины.
– составим текст-рассуждение, объясняющий суть изобретения.
У нас получилось.
Ваня изобрёл зеркало заднего вида, чтобы можно было видеть то, что находится за спиной. Это изобретение необходимо, потому что оно избежать несчастных случаев и позволяет катающемуся на самокате быть уверенным в дорожной ситуации.
Текст принадлежит к научному стилю, так как используется терминология.
Объяснение: