3) глаrе 5. Послушай чтение одноклассника. Определи тип текста (опи.
сание, повествование, рассуждение). Объясни,
лучший уголок
Мы живём в Казахстане и для нас это
их
жение?
планеты Земля. Мы люб... Мэту землю и леч.лмее раны. Ка
кой будет наша земля, нас тревож...т уже сегодня. В нашей
стране существуют экологические проблемы, каждая из них
угрожа...т здоровью населения Казахстана. Поэтому
нужно быстро решать.
Найди глаголы с безударными личными окончаниями в форме
настоящего времени. Можно ли на слух определить их спря-
люб[и]м
хоч[и]т
Открой секрет проверки правописания безударных личных
Выпиши глаголы. Вставь буквы в окончания. Рассуждай!
1. Поставь глагол в неопределённую форму.
2. Выдели суффикс неопределённой формы.
а, у, я, 6, е, ы – І спр.
3. Пиши в безударном окончании глагола.
окончаний глаголов с алгоритма.
и - || спр.
-И-
-e-
Образец рассуждения: хоч.т – хотеть (І спр.) – хочет
про гул каждую ночь. Но я стала меньше бояться капитана, чем другие, кто его знал.
Были ночи, когда он выпивал больше Рому, чем он должен иметь, и тогда он сидел и пел его
злой, старый, дикий лачуг, и заставил всех вступить в хор или слушать его рассказы. Он был
его истории, которые пугали людей больше всего. Страшные истории они были. Он должен был жить
одними из самым нечестивым мужчин в море, и язык, на котором он сказал им,
в шоке наш народ почти так же, как преступления, которые он описывал