5. Послушай чтение одноклассника. Определи тип текста (опи- сание, повествование, рассуждение). Объясни. Мы живём в Казахстане и для нас это - лучший уголок планеты Земля. Мы люб.м эту землю и леч...м её раны. Ка- кой будет наша земля, нас тревож...т уже сегодня. В нашей стране существуют экологические проблемы, каждая из них угрожа...т здоровью населения Казахстана. Поэтому их нужно быстро решать. Найди глаголы с безударными личными окончаниями в форме настоящего времени. Можно ли на слух определить их спря- жение? люб[и]м хоч[и]т Открой секрет проверки правописания безударных личны окончаний глаголов с алгоритма. Вставь буквы в окончания. Рассуждай! можно фотку
Выписать слово в той форме, в какой оно представлено в предложении. Определить слово как часть речи (изменяемая или неизменяемая часть речи). У изменяемого слова выделить окончание и указать его значение. Чтобы определить окончание, необходимо слово просклонять или проспрягать. Указать основу слова. Выделить корень слова; подобрать однокоренные слова. Выделить приставки, суффиксы, постфиксы, соединительные гласные (если они есть); подобрать другие слова с такими же приставками, суффиксами и т.д., но с другим корнем. ВОТ ТАК И РЕШАЙ
Мы живём в Казахстане и для нас это - лучший уголок
планеты Земля. Мы любим эту землю и лечим её раны.
Какой будет наша земля, нас тревожит уже сегодня. В нашей
стране существуют экологические проблемы, каждая из них
угрожают здоровью населения Казахстана. Поэтому их
нужно быстро решать.
любим - любить 2 спряжение
Лечим - лечить 2 спряжени
Тревожит - тревожить 2 спряжение
Угрожает - угрожать 1 спряжение