М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Russi147958
Russi147958
13.04.2022 11:46 •  Русский язык

Надо составить несколько текстов у которых одинаковое типовое значение, но разные темы
класс

👇
Ответ:
zaaz123
zaaz123
13.04.2022

↑↑↑Все на картинке↑↑↑


Надо составить несколько текстов у которых одинаковое типовое значение, но разные темы класс
Надо составить несколько текстов у которых одинаковое типовое значение, но разные темы класс
4,7(57 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
NoAl3
NoAl3
13.04.2022
С другом, понимать друг друга. Она существует в устной и письменной форме. Говоря с собеседником, человек делает паузы, повышает или понижает голос, меняет интонацию в зависимости от цели высказывания или от степени эмоциональности, с которой говорит. Как же ему передать содержание речи на письме, чтобы, читая, другой человек не только правильно понял смысл, но и проникся теми же чувствами, эмоциями? Думаю, что именно для этого люди создали систему знаков препинания. С тех пор они и выполняют свои функции в тексте.

Во-первых, они разделяют предложения в тексте, части сложного предложения, однородные члены в простом предложении, отделяют прямую речь от слов автора, обобщающее слово от однородных членов мыслям соблюдать строй и порядок. Здесь верно служат точка и многоточие, вопросительный и восклицательный знаки, двоеточие и тире и, конечно же, запятая. Обратим внимание на предложение 22. В конце предложения поставлен вопросительный знак. Не будь его, разве прочитали бы мы предложение с вопросительной интонацией? Конечно, нет, ведь никаких вопросительных слов автор не употребил. А другая интонация привела бы к искажению смысла, переданного автором.

Во-вторых, знаки препинания выделяют определённые члены предложения, на месте этих знаков мы делаем особые паузы, повышаем или понижаем голос. Здесь трудятся запятые и кавычки. Посмотрим на предложение 9-10, в котором кавычки выделяют прямую речь, слова, крупно написанные маленькой скрипачкой на белом листе. Благодаря расставленным в предложении знакам мы понимаем, на какие именно детали обратил внимание Кинтель, как настойчиво талантливая девочка добивается цели, насколько она талантлива.

Значит, не только слова, вошедшие в текст автору изобразить события, выразить мысли и чувства, но и расставленные им знаки препинания. Они нам двигаться по тексту, замедлять или убыстрять ход, делать короткие или длительные остановки-паузы. Стоит только на минуту представить, что все эти умные указатели исчезли из текста, и сразу поймёшь: недопонимание между автором и читателем неизбежно. А значит, и основная функция речи не выполнена. Так что, без пунктуации никак не обойтись, особенно человеку, который хочет точно и глубоко передавать свои мысли и понимать мысли других.
4,4(85 оценок)
Ответ:
14569867
14569867
13.04.2022
1. Соответствие видов предложений и примеров

    1) Простое:
        з) Надышавшись на гумне ржаным ароматом новой соломы и мякины, бодро идёшь домой к ужину мимо садового вала. (Бун.)

     2) Сложносочинённое:
        б) Настоящее точно провалилось куда-то, и люди думали об одном будущем. (Андр.)

     3) Сложноподчинённые:
         г) Словами не мог определить Качерин того чувства, которое охватило его, когда он вернулся в свою чистую и светлую комнату. (Андр.)
        д) Отдыхая порой в городишке, где протекло моё отрочество, я вспоминаю эту чуть ли не единственную его радость — колокольню. (Бун.)

     4) Бессоюзные:
        ж) С беспокойством я выпрыгнул из кибитки и вижу: матушка встречает меня на крыльце с видом глубокого огорчения. (П.)
        и) И вот слышится покашливание – выходит тётка. (Бун.)

     5) Сложные предложения с сочинительной и подчинительной связью:
       а) Так шли минуты, и, когда он поднял голову, насыпь стояла перед ним, высокая и строгая, а ближе серела одинокая крыша, немая и таинственная. (Андр.)
       в) Около террасы дорожки были уже вычищены и посыпаны жёлтым песком, но дальше, в глубине двора, было сыро и запущено, как это бывает после зимы. (Андр.)

    6) Сложное предложение с бессоюзной и союзной связью:
       е) В полдень на ней варится кулеш с салом, вечером – самовар и по саду расстилается длинной полосой голубоватый дым. (Бун.)
__

2. Предложения, в которых нет пунктуационных ошибок.
    б) Сила сломила в нас многое, но не она нас сокрушила, и ей мы не сдались, несмотря на все её удары. (Герц.)
    г) Скоро вслед за ними всё угомонилось и гостиница объялась непробудным сном; только в одном окошечке виден ещё был свет, где жил какой-то приехавший из Рязани поручик, по-видимому, охотник до сапогов, потому что заказывал уже четыре пары и примеривал пятую.
__
Остальные:
   а) Я сказал решительно моему отцу, что(,) если он не найдёт другого средства, я подам в отставку, и это, на мой взгляд, должно было повлиять на него. (Герц.) (пропущена запятая)
   в) Как ни велик был в обществе вес Чичикова, хотя он и миллионщик и в лице его выражалось величие и даже что-то марсовское, но есть вещи, которых дамы не простят никому(,) будь он кто бы ни было. (Н. Г.) (пропущена запятая)
4,4(11 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ