И.п. Сто девяноста четыре Р.п. Ста девяноста четырех Д.п. Ста девяноста четырем В.п. Сто девяноста четыре Т.п. Ста девяноста четырьмя П.п. О ста девяноста четырех
И. Семьсот шестьдесят пять Р. Семисот шестидесяти пяти Д. Семистам шестидесяти пяти В. Семьсот шестьдесят пять Т. Семьюстами шестидесятью пятью П. О семиста шестидесяти пяти
И. Триста девяноста два Р. Трехсот девяноста двух Д. Тремстам девяноста двум В. Триста девяноста два Т. Тремястами девяноста двумя П. О трехстах девяноста двух
И. Четыре тысячи восемьсот тридцать шесть Р. Четырех тысяч восьмисот тридцати шести Д. Четырем тысячам восьмистам тридцати шести В. Четыре тысячи восемьсот тридцать шесть Т. Четырьмя тысячами восьмьюстами тридцатью шестью П. О четырех тысячах восьмиста тридцати шести
И. Восемь тысяч пятьсот сорок три Р. Восьми тысяч пятисот сорока трех Д. Восьми тысячам пятистам сорока трем В. Восемь тысяч пятьсот сорок три Т. Восьмью тысячами пятьюстами сорока тремя П. О восьми тысячах пятиста сорока трех.
Надеюсь, смогла быть полезной. Успехов в обучении!)
Русский язык… Сколько сказано о его богатстве и выразительности! Сколько сказано о необходимости его любить и беречь! В тексте, предложенном для анализа, известный лингвист Кронгауз М.П. затрагивает проблему современного состояния нашего языка. Он приглашает нас, читателей задуматься над вопросом, каковы причины возникновения языкового хаоса и в чем он выражается.. Проблема, несомненно актуальна. Споры о языке ведутся давно, потому что язык изменяется, в нем постоянно можно наблюдать новые явления. Однако современное его состояние не может не вызывать тревоги. Кронгауз М.П. считает, что сленг и жаргоны имеют право на существование, но, он убежден, что этот языковой пласт не должен смешиваться с литературным языком. Любой язык не может избежать заимствований. Весь вопрос только в том, каков характер их, всегда ли уместно применение иноязычных слов, когда есть в русском языке свои, не менее выразительные. То же можно сказать и о бранных словах, которые есть во всех языках мира. Самое главное в том, что надо помнить всегда, где и с кем можно такие слова употреблять. М.Кронгауз убежден, что в языке должны быть четкие правила и нормы, а языковой хаос, который мы сейчас наблюдаем, не должен засорять наш язык. Языковая свобода, по мысли автора, необходима, она делает речь более выразительной. Забвение литературной нормы – это проявление безграмотности, которая всегда осуждалась. Такова авторская позиция по заявленной проблеме. Я полностью разделяю точку зрения автора. Ни в коем случае нельзя закрывать глаза на то, что происходит в нашем языке. Это наш язык, который такой мастер слова , как Иван Тургенев назвал «великим , могучим, правдивым, свободным». Но некоторые, не задумываясь, портят его, засоряют полностью чужим сором, ненормативной лексикой, считая, что таким образом речь их выглядит оригинальной. Конечно, в немалой степени виновны здесь и едущие радио- и телепередач, и создатели фильмов, журналисты, которые не задумываются о том, что портят наш язык и подают дурной пример другим людям. Грамотная выразительная речь – это тот признак, по которому легко отличить образованных и воспитанных людей от всех остальных. Наличие же в речи таких отрицательных явлений, как «языковой хаос», чрезмерное употребление сленга и непонимание, где «граница между ним и литературным языком», указывают на невысокий культурный уровень человека. Могу сослаться на мнения известных людей, которые всегда проявляли свое неравнодушное отношение к состоянию языка. Известный публицист Д.С. Лихачёв в статье «Как говорить?» из цикла «Письма о добром и прекрасном» размышляет о том, какое нужно иметь отношение к своему языку. По его мнению, речь человека – это важнейшая часть его общего поведения в жизни и по тому, как этот человек говорит, можно судить о степени его интеллигентности и даже о его психологическом состоянии. Вот почему так плохо, что в России наблюдается резкое снижение уровня грамотности среди населения: это говорит о неблагополучии в стране. Публицистическая статья В.Ступишина «Сладостный stil? На каком языке мы говорим» посвящена проблемам языковых нелепостей, которыми полны речи политиков и некоторых журналистов. Автор приводит примеры абсурдных ударений в словах, иноязычных заимствований, неумения выступающих и пишущих использовать богатейший арсенал русского языка. Таким образом, анализируя предложенный текст, можно прийти к выводу: умение правильно говорить – это тот навык, который пригодится в любой сфере деятельности, так как он всегда позволяет верно донести до слушателей свои мысли. Поэтому необходимо поддерживать в молодых людях уважение к родному языку, ведь правильная речь – признак не только интеллигентности, но и профессионализма.
мне всегда было интересно, как мой город выглядит с высоты птичьего полета.разумеется, у меня нет крыльев и я не умею летать. но сверху любой объект красивее и интереснее. я продолжила гулять по парку, понимая, что птицам весело беззаботно летать над уставшими прохожими, постоянно спешащими на работу или на важную встречу… каждый хоть раз мечтал посмотреть свой город с высока, с того места, где птицы, играя, летают и за другими животными. каждый город красив и уникален, нельзя сказать,что санкт-петербург лучше москвы или что саратов лучше ростова-на-дону.но неужели люди не могут хоть раз посмотреть с высока на красоты своего города? конечно,могут. но не на крыльях, а на самолете. или можно забраться на самое высокое здание своего города и посмотреть на людей, которые похожи на муравьев, если смотреть сверху. постепенно я устала от этих мыслей и решила, что когда выросту, обязательно посмотрю на свой город с высоты птичьего полета!
Р.п. Ста девяноста четырех
Д.п. Ста девяноста четырем
В.п. Сто девяноста четыре
Т.п. Ста девяноста четырьмя
П.п. О ста девяноста четырех
И. Семьсот шестьдесят пять
Р. Семисот шестидесяти пяти
Д. Семистам шестидесяти пяти
В. Семьсот шестьдесят пять
Т. Семьюстами шестидесятью пятью
П. О семиста шестидесяти пяти
И. Триста девяноста два
Р. Трехсот девяноста двух
Д. Тремстам девяноста двум
В. Триста девяноста два
Т. Тремястами девяноста двумя
П. О трехстах девяноста двух
И. Четыре тысячи восемьсот тридцать шесть
Р. Четырех тысяч восьмисот тридцати шести
Д. Четырем тысячам восьмистам тридцати шести
В. Четыре тысячи восемьсот тридцать шесть
Т. Четырьмя тысячами восьмьюстами тридцатью шестью
П. О четырех тысячах восьмиста тридцати шести
И. Восемь тысяч пятьсот сорок три
Р. Восьми тысяч пятисот сорока трех
Д. Восьми тысячам пятистам сорока трем
В. Восемь тысяч пятьсот сорок три
Т. Восьмью тысячами пятьюстами сорока тремя
П. О восьми тысячах пятиста сорока трех.
Надеюсь, смогла быть полезной. Успехов в обучении!)