Объяснение:
Ребята! Сегодня на уроке мы продолжим наше знакомство с великим русским писателем Андреем Платоновичем Платоновым. Попытаемся осмыслить содержание рассказа “Юшка”, который вы прочитали к сегодняшнему уроку. Поразмышляем о природе любви к ближнему, о добре и зле, выявим те философские проблемы, которые ставит в своем произведении автор.
И начнем мы наш разговор с размышления: для чего рождается человек? Как вы считаете? (ответы учеников.) Послушайте мнение современного поэта Дмитрия Голубкова, как он размышляет о назначении человека на Земле:
ответ
Глаго́л — самостоятельная часть речи, которая обозначает состояние или действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?.
Начальную форму глагола называют также инфинитивом или неопределенной формой
что делать? что сделать? что делает?
рассказать рассказываю рассказывал буду рассказывать
заметить замечю замечал буду замечать
танцевать танцую танцевал буду танцевать
врать вру врал буду врать
В (предл.) весеннем (прилаг. ~) лесу (сущ. _._._) ветер (сущ.) свободно (нареч. _._._) гуляет= (гл.). Ничто (местоим.) не (отр. част.) мешает (гл.) ему (местоим. _ _ _) качать= (гл.) серёжки (сущ., _ _ _) у (предл.) ольхи (сущ. _ _ _). Он (местоим.) подхватывает= (гл.) пыльцу (сущ. _ _ _). Пыльца (сущ.) летит= (гл.) по (предл.) всему (местоим. ~) лесу (сущ. _ _ _). Солнце (сущ.) освещает= (гл.) яркие (прил. ~) и (союз) пушистые (прил. ~) цветы (сущ. _ _ _). Лес (сущ.) пахнет= (гл.) мёдом (сущ. _ _ _). Гудят= (гл.) пчёлы (сущ.) и (союз) шмели (сущ.). Пролетают= (гл.) первые (числ. ~) бабочки (сущ.). Как (союз) всё (местоим.) нарядно= (кр. прилаг.).
Главные члены предложения: подлежащее и сказуемое=.
Второстепенные члены предложения: определение (~), обстоятельство (_._._), дополнение (_ _ _).