Однажды на уроке.
Как то раз мы сидели на уроке.Учителя не было и мы веселились вовсю.Но один из наших услышал шаги по коридору и сказал нам.За несколько секунд до того как пришел учитель мы стали смирненькими как ягнята.
Тут входит учитель и говорит что мы будем писать К.Р.
Все мы в шоке,рты пораскрывали и сидим.Учитель тоже похоже был удивлён но держался достойно.Тут один наш хулиган начал орать ну учителя из за того что он не смог подготовиться и что это нечестно.Некоторые его поддержали.
Но учитель остался непреклоним.
И тут представьте прозвенел звонок!Всё это время пока ругались учитель и мой одноклассник урок.И мы не писали К.Р.!Это было со стороны бога!Я до сих пор удивляюсь этому случаю
Объяснение:
вот
Местные жители стекались со всех окрестностей к станции метро. Серые вереницы людей с пасмурными лицами, глядя незрячими глазами в затылок друг другу, спускались вниз на эскалаторе. Навстречу им плыли бесхитростные слоганы реклам, обещающие неземные блаженства всем и каждому. Ужасная давка, несносная духота, препакостная привычка окружающих наступать друг другу на ноги, ничто не раздражало его, увлеченного чтением утренних газет. Поверхностно просмотрев хронику проишествий, он открыл поскорее страницу с новостями культуры.
Улучшение воображения и повышение креативности. Читая книги мы сами рисуем себе всего происходящего по сюжету. Слова обретает новую жизнь, преображаясь в нашей фантазии. В нашей голове «рисуются» звуки, запахи, образы читаемой истории. Такие упражнения тренируют наш мозг, а именно его «творческую мускулатуру».