За) Прочитайте. Запишите числительные словами. МАМИНО ПОРУЧЕНИЕ. -Дети,-сказала мама, - пойдите в магазин и купите 1,5 килограмма сахару, 2,5 килограмма рису и 0,5 килограмма - Дети, масла. Дети вернулись из магазина радостные и показали покупки. Мама, вместо сахара мы купили 0,5 килограмма шоко- ладных конфет. Ведь они же вкуснее! - сказала Гуля. Мамочка, а вместо масла мы купили пирожных на 1,5 рубля. Ведь в пирожных много масла! - сказала Токон. А на рис денег не хватило. Ты дай ещё.
Морфологический разбор - это значит разобрать слово как часть речи, указав все его постоянные и непостоянные морфологические признаки. Сидеть - глагол I (Что делать?) сидеть Начальная форма - сидеть II. Постоянные признаки - несовершенного вида, невозвратный, непереходный, 1 спряжения. Непостоянные признаки - (наклонение, время, лицо, число, род в глаголах времени) глагол стоит в неопределенной форме , поэтому непостоянные признаки отсутствуют III. (Что делать?) сидеть (роль глагола в предложении без текста определить трудно, обычно входит в состав сказуемых, иногда может быть и другим членом предложения)
За дверью, которая вела из класс в коридор, раздавались пискливые крики. Надю укутал интерес, ее воображение уже рисовало самые неожиданные картины. Через некоторое время, крики утихли. Девочка осторожно приложила голову к белой двери. "Что там может быть?" - тихо спросила она. Вдруг голоса снова появились. - В роде Ивановых нет блондинов! - Настаивал мальчишеский голос. - Ты ничего не знаешь! - Запищала, видимо, девочка. Надя аккуратно повернулась и ушла, поняв, что ничего интересного нет в их разговоре. Надеюсь, я тебе хоть чем-то..
полтора, два с половиной, полкилограмма, полкилограмма, полтора