М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ПУТИН222
ПУТИН222
22.06.2022 20:02 •  Русский язык

Прочитайте текст. Разделите текст на части, составляющие подтемы, и озаглавьте каждую из них. Используя получившийся план, передайте кратко содержание текста. Процесс взаимодействия природы и общества носит многогранный характер. Это и производство, и наука, и жизнедеятельность в широком смысле. Любая сторона этого процесса требует от человека осознания проблем и перспектив разумного отношения к природе.
Цель охраны природы не в том, чтобы предотвратить любые изменения в природе (они неизбежны и без вмешательства человека, а иногда даже желательны с точки зрения человека). Она скорее сводится к созданию такого положения, при котором человеческая деятельность не вносила бы в естественный порядок вещей никаких необратимых изменений.
В наше время пришло осознание того факта, что общество и природа – два элемента единой системы, взаимодействующие между собой, имеющие единую историю и единое будущее. Поэтому взаимодействие с природой, её охрана, сводятся к рациональному использованию природных компонентов (воздуха, воды, почвы, организмов), их сохранению, восстановлению и улучшению в интересах нынешнего и будущего человечества, т.е. к управлению их состоянием.
Вероятно, в будущем будет невозможно сохранить на Земле в целости первозданную дикую природу. Сейчас ставится сложная задача конструирования среды обитания человечества на Земле – задача, подобная той, которая решена в космонавтике созданием систем жизнеобеспечения космонавтов.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
kassaalevtina
kassaalevtina
22.06.2022
Батон(дополнение), буханку(дополнение),баранку(дополнение) пекарь(подлежащие) испек(сказуемое) спозаранку(обстоятельство). Проворонила(сказуемое) ворона(подлежащие) вороненка(дополнение). Полина(подлежащие) пошла(сказуемое) полоть(сказуемое) петрушку(дополнение) в поле(обстоятельство). Баран Буян(подлежащие) залез(сказуемое) в бурьян(обстоятельство). Петр(подлежащие) Петру(обстоятельство) пек(сказуемое) пироги(дополнение). Ткет(сказуемое) ткач(подлежащие) ткани(дополнение) на платье(дополнение) Тане(обстоятельство) ну я надеюсь что как подчеркивать вы знаете
4,4(60 оценок)
Ответ:
NastenaNastena2005
NastenaNastena2005
22.06.2022
Рассматривать (одна С в приставке. другая в корне)
заброшенный - страдат прич вр, образовано от глаг сов вида забросить, суф. енн)
значении - пр. падеж
высеченного - страдат прич вр, образовано от глаг сов вида высечь, суф. енн)
сохранять - охрАна
бревенчатые -суф. чат
тканные (страдат прич вр, суф а и нн, образовано от глаг нес вида ткать)
расшитые (одна С, приставка -рас, корень ши)
расписанные (страдат прич вр, образовано от глаг сов вида расписать, суф. енн)
украшенные страдат прич вр, образовано от глаг сов вида украсить, суф. енн)
порхающей (тв. п.)
будет (3 . ед.ч.)
сплетаются (что делают? без ь)
неотделимо - наречие
4,7(19 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ