Задание 1. Прочитайте текст.
(1) Сколько маленький Коля помнил себя в войну, он всегда был голодным. (2) Он никак не мог привыкнуть, приладиться к голоду, и его ввалившиеся глаза сердито поблескивали, постоянно искали добычу. (3) Черноволосый, нестриженый, взъерошенный, с проступающими ребрышками, он был похож на маленького исхудалого волчонка. (4) Дома ему давали болтанку и хлеб. (5) Мать добавляла в муку веники — вымолоченные метелки проса, и хлеб был тяжелый, вязкий; от него пахло сырой глиной. (6) Но и этот хлеб голодный мальчонка съедал мгновенно.
(7) Один раз за всю войну он наелся хлеба вдосталь. (8) И хлеб был не из веников — настоящий. (9) Его принесли с собой наши автоматчики. (10) Они вошли в хату ночью. (11) Маленький Коля забился в угол и опасливо наблюдал за пришельцами. (12) И тут его заметил скуластый солдат, прихрамывающий на левую ногу. (13) Он поманил к себе Колю:
(14) — Эй, хозяин, пойди-ка сюда. (15) Хлебушка хочешь?
(16) Мальчику захотелось крикнуть: "Хочу! Хочу!" (17) Но к горлу подкатил ком. (18) Он не мог произнести ни слова и молча глотал слюну.
(19) — Ты, наверно, плотно поужинал?
(20) Коля растерянно заморгал, а скуластый солдат развязал мешок и сунул ему в руку большой кусок хлеба. (21) У голодного мальчика закружилась голова. (22) Он вскарабкался на печку, зажмурил глаза и припал к хлебу. (23) Он дышал хлебом, согревал его руками и щекой. (24) Он откусывал то мякиш, то с веселым азартом грыз корку. (25) Покойная сытость сладко разливалась по телу. (26) Он уснул. (27) И всю ночь ему снился хлеб.
(28) ...Когда война подходила к концу, мать посеяла на огороде полоску пшеницы. (29) Вскоре из земли проклюнулись робкие всходы. (30) Потом появились колосья — глазастые, голубоватые, чуть запотевшие. (31) Потом полоска стала соломенной.
(32) Когда собрали первый урожай, бабушка на радостях испекла два коржа величиной с подсолнух. (33) Коржи были пахучие, румяные. (34) Бабушка смазала их масляным перышком и посыпала солью, крупной, как толченое стекло. (35) От коржей шел жар, и они светились, как два маленьких посоленных солнца.
(36) Мальчик сидел перед столом, и его ввалившиеся глаза приросли к коржам. (37) Он ждал, когда ж его угостят, и вдыхал в себя теплый дух испеченного хлеба. (38) Он еле сдерживался, чтобы не протянуть руку и не взять без спроса завидное угощение. (39) Наконец бабушка подошла к нему и сказала:
(По Ю. Яковлеву*)
Задание 2 ( ).
Напишите сочинение-рассуждение в формате ОГЭ на любую из предложенных тем (на выбор).
1
Как вы понимаете значение слова ДОБРОТА?
Объем сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается нулем .
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
2
Как вы понимаете значение слова САМОПОЖЕРТВОВАНИЕ?
Объем сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается нулем .
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
3
Как вы понимаете значение слова СОВЕСТЬ?
Объем сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается нулем .
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Слово «календарь» в переводе с латинского означает буквально следующее: «запись ссуд» , «долговая книга» . Дело в том, что в Древнем Риме должники выплачивали долги или проценты по ним в дни календ - в первые дни месяца. Отсюда и название. А вот у греков календ не было. Поэтому о закоренелых неплательщиках римляне иронично говорили, что они вернут долг в греческие календы, то есть неизвестно когда. Это выражение стало крылатым во многих языках мира. Ну, а появился современный 12-месячный календарь благодаря римскому императору Гаю Юлию Цезарю. До этого в ходу был календарь из 10 месяцев. В четырехлетнем цикле три года имеют по 365 дней, а четвертый - 366 дней. Так удалось достичь соответствия календаря времени обращения Земли вокруг Солнца.
В славянских языках понедельник имеет значение первого дня или, согласно одной версии, днём "после недели", поскольку "Неделя" является старым русским словом обозначающим современное воскресенье. На хинди понедельник - День Луны.
В славянских языках этот день однозначно читается как порядковое числительное, т. е. это "второй" день недели. На хинди вторник - День Марса.
В славянских "среда", "середа" и т. д. Редко встречается древнерусское название среды "третийник". Заметим, что астрологически Меркурий считается средней, бесполой планетой – ни мужской, ни женской. На хинди среда - День Меркурия.
В славянских языках четверг как и вторник носит сугубо числовое значение четвёртого дня. На хинди четверг - День Юпитера. Имеют прямую связь с древним богом-громовержцем Тором, аналогом Юпитера.
Пятница имеет параллель со скандинавской богиней плодородия и любви Фрейей (Фригге) , аналогом греческой Афродиты и римской Венеры. В славянских языках этот день по смыслу "пятый". На хинди пятница - День Венеры.
Русское название «суббота» восходит к ивритскому «Шаббат» , означающему "покой, отдых". В этом смысле с Шаббатом удачно перекликается одно из астрологических значений Сатурна – неподвижность, концентрация. Интересно, что славянские языки, ни с того ни с сего, единодушны с латинскими, их суббота означает "день омовения", откуда мы узнаём, что раз в неделю древние мылись обязательно. На хинди суббота - День Сатурна.
Воскресенье - День Солнца по-латински, английски и немецки, во многих языках этот день обозначается различными вариациями слова "Sun/Son" (Солнце) . Русское "воскресенье" появилось таким же заменив старое название этого дня "Неделя", успешно сохранившиеся в других славянских языках - Неделя (бол.) , Недiля (укр.) , прочих. На хинди воскресенье - День Солнца.