Ama smou
ok omuzy
B
igo emb
часы
1. Используя материал данного текста, запишите 3 превоже
субразцу;
Карл Линней выдающийся шведский учёный.
Подчеркните подлежащее и сказуемое.
Испокон веков известные писатели, голты и художники с
донести до мира красоту цветов, но ни с чем не сравнимым творен
и остаются цветочные часы Карла Линией, который родился в 110
юге Швеции в семье свяленника
Отец Карла много рассказывал мальчику орстениях и специ
сына развёл вокруг дома небольшой сад Карл с детства мот сам вар
цветы и наблюдать за их развитием
В 1755 году Карл Линней сузлах цветочие часы в город
Секрет этих часов Состоял том, что на клумбах рели
раскрывающиеся и закрывающиеся в разное время суток.
Удивительным детишем Линнея заинтересовались многие
Цветочные
Стати TIOLBIKTIC как грибы После ходя
исключением и наши Казахстан
Цветочные часы стали гордостиж северной и иглий столили
Атырау.
в Астане в 2002 году работники городского комму
предприятия «Горзеленстрой» установили цветочные часы на на
Гребного канала возле Евразийского университета
В Алматы они находятся на пересечении проспектов Н.Н
и Аль-Фараби.
Жители и гости города говорят, что невозможно оторва
шестиметрового алматинского чуда природы, состоящего из тр
двадцати цветочных горшочков.
АВАтырау разноцветная достопримечательность стала укр
въезда в город со стороны аэропорта.
о el
ropoga .
poil raca
Tigerne
u
eeo mpya
.
npupager
ик
2. Выпишите из текста слова е пропущенными буквами.
Laulgяя
Учась в Германии ,Л .видел силу единого литературного нем .яз .Это он проецировал на русскую реальность .К середине 18 российская элита была двуязычна.Одновременно функционировали 2 языка,но в разных сферах жизни :церковнославянский и русский.Первый был престижен ,употреблялся в небытовых ,высоких сферах : в церкви ,в книгах ,в госдокументах ,в образовании и науке .А русский имел статус непрестижного и использовался в повседневной жизни ,в записках ,в договорах ,объявлениях и др .) Р .яз не имел официального статуса ,не преподавался в школах .Элита называла его мужицким ,грубым ,невыразительным Иностранцы ,посетившие империю ,говорили ,что там разговаривать надо по - русски ,писать - по - словенски .
Письменный яз той эпохи - это смесь церковнославянизмов ,простонародных слов ,диалектов,архаизмов ,вульгаризмов , заимствований Научных ,специальных терминов не было в языке .
Элита говорила на иностранных языках ( так как Пётр прорубил окно в Европу ).Одним словом язык не имел системы .логики ,стройности .
Великая миссия Л. в том ,что он создал работы по лингвистике ,которые определили законы и правила развития русского языка .
Какую же миссию выполнил М.В.Ломоносов в отношении русского языка и шире культуры? Об этом говорят названия его языковедческих работ:
Краткое руководство к риторике (1743);
Риторика (1748);
Российская грамматика (1755).
Эти работы объединены в один том ППС.
Главный труд Л. как лингвиста "Российская грамматика"Это первая полная ,нормативная грамматика р .яз ,заложившая основы современного р. яз .Л. в ней ясно определил нормы яз ,звуковой состав ,произношение ,правописание и грамматику ( учение о частях речи)За основу взял московское наречие.Л .говорил: «Московское наречие не только для важности столичного города, но и для своей отменной красоты прочим справедливо предпочитается».
Его труд был очень востребован .За 30 лет переиздавалась Грамматика 5 раз .
Л разработал стилистическую систему яз ,известную как теорию 3-х штилей : высокого ,среднего и низкого ,Л. определил сферу употребления каждого стиля.
Р.яз для Л. -объект реформации ,систематизации ,кодификации.Учёный и на практике дал образцы употребления языка : в научных трудах ,публичных лекциях ,трактатах ,стихотворениях .Именно после Л. появились первые общенациональные классики :Фонвизин ,Карамзин ,Державин ,И мировые :Пушкин ,Лермонтов ,Гоголь
Л.боролся за расширение применения р.яз .в сфере науки .В стенах Академии наук зазвучала русская речь :Л. выхлопотал разрешение читать лекции по физике и химии на русском яз,развивая терминологию .,научный стиль ,.
Русская грамматика"Л. послужила образцом для написания многих грамматик других народов.
"Таким образом, филологическая деятельность М.В.Ломоносова дала большой импульс не только изучению русского языка, но и многих других языков российской державы"