Для меня они лёгкие.Я прихожу домой, сожусь за домашнее задание.Сначала делаю все писменные а потом устные.Я не ленюсь и делаю их внимательно и не очень быстро.Сначала я прочитываю задание.Когда я прочитала, и поняла задание я предступаю к выполнению этого задания.Если что-то не получается я с у взрослых.Если это задание по литературе, то-есть что то прочитать и пересказать, я прочитываю без ошибок.Пробую перессказывать самой себе.Если получится не выразительно, то я по родителей Вот так я выполняю устные задания дома.
Напиши что-то вроде:Жили-были два лучших друга-глаголы и наречияи жили они в сказочной стране частей речи.Глагол всегда побуждал к действию,а наречие всегда знало ответ на вопрос:Как? И если глагол не знал,что ему делать, то как поступить ему подсказовало деепричастие.Однажды они поссорились,кто из них лучше,дело даже до драки дошло.Про,то узнал самый главный волшебник русский язык и очень растроился.Чтобы показать,как они нужны друг-другу и как дополняют друг-друга-русский язык создал деепричастия,которое стало отвечать на вопрос как?и что делая?Они втроем очень подружились и с тех пор деепричастия стали путать с наречиями и глоголами,потому что вопросы похожи.(Бред конечно немного,но можешь переделать,возможно моя идея тебе понравится,можешь дополнить,я длиннее не могу)