Написать почему тёма не сказал учителю правду? сочинение рассуждение надо,не могу здать руски (1)тёму проводили из дому с большим почетом. (2)отец сам вез тёму, чтобы сдать его с рук в руки гимназическому начальству. (3)дорогой тёме отец говорил о том, что его ждет в гимназии, о товариществе, как в его время преследовали ябед – накрывали шинелями и били. (4)тёма слушал знакомые рассказы и чувствовал, что он будет надежным хранителем товарищеской чести. (5)в его голове рисовались целые картины геройских подвигов. (6)сердце его немного дрогнуло при виде большого класса, набитого массой детских фигур. (7)следующий урок был рисование. (8)тёме дали карандаш и бумагу. (9)тёма начал выводить с модели какой-то нос, но у него не было никаких к рисованию. (10)выходило что-то совсем несообразное. –(11)ты совсем не умеешь рисовать? – спросил вахнов. –(12)не умею, – ответил тёма. –(13)сотри! (14)я тебе нарисую. (15)тёма стер. (16)вахнов в несколько штрихов красиво нарисовал ему большой, выпуклый, с шишкой нос. –(17)разве он похож на этот нос? – спросил огорченно тёма, сравнивая его с моделью римского носа. –(18)ну, вот глупости, ты можешь рисовать всякий, какой (19)ну, скажешь, что у дяди твоего такой (20)хочешь, я покажу тебе фокус? (21)вахнов сунул в руку тёмы какой-то продолговатый предмет. –(22)крепко держи! (23)и вахнов с силой дернул шнурок. (24)в то же мгновение тёма с пронзительным криком, уколотый двумя высунувшимися иголками, хватил со всего размаха вахнова по лицу. (25)учитель молчал в течение минуты, потом медленно подошел к тёме. –(26)только выдай, сегодня же отделаем под шинелями вахнов. (27)учитель уставился на тёму. –(28)ваше рисование? (29)тёма протянул свой нос. –(30)это что ж такое? –(31)это моего дяди нос, – отвечал тёма. –(32)вашего дяди? – загадочно переспросил учитель. – (33)хорошо-с, ступайте из класса! –(34)я больше не буду тёма. –(35)иди вахнов. – (36)постоишь до конца урока и придешь назад. (37)молодец! (38)первым товарищем будешь! (39)тёма вышел из класса и стал в темном коридоре у самых дверей. (40)немного погодя в конце коридора показалась фигура в форменном фраке. –(41)вы зачем здесь? – наклонясь к тёме, спросил господин. –(42)учитель сказал мне постоять здесь. –(43)ваша фамилия? –(44)карташев. –(45)вы маленький негодяй, однако! – проговорил господин, совсем близко приближая свое лицо, таким голосом, что тёма задрожал от страха. –(46)за что карташев выслан из класса? – спросил он, распахнув дверь. (47)при появлении господина весь класс шумно встал и вытянулся в струнку. –(48)дерется, – проговорил учитель. –(49)я дал ему модель носа, а он вот что нарисовал и говорит, что это нос его дяди. (50)светлый класс, масса народа успокоили тёму. (51)он понял, что сделался жертвой вахнова, понял, что необходимо объясниться, но, на свое несчастье, он вспомнил и наставление отца о товариществе.
Я думаю что Тема не сказал учителю правду,.потому,что он был новичком в коллективе,и побоялся выдать мнимых товарищей.Он хорошо помнил назидание отца насчет товарищества.Он не хотел выглядеть в глазах одноклассников ябедой.Также,он помнил о том,что ябед накрывали шинелями и били.Конечно он осознавал,что необходимо было дать обьяснение своему поступку,но устыдишись,он промолчал.В итоге учитель так ничего и не узнал.