Взаимовыручка - это оказание друг другу поддержки в трудной ситуации. В основе взаимовыручки лежит принцип "ты - мне, я - тебе". Это значит, что человек, оказавший тебе рассчитывает на ответные действия с твоей стороны. В основе взаимовыручки может быть как собственная выгода, так и благие намерения. Докажу свои слова конкретными примерами. Обратимся к тексту Ю.В.Трифонова. Шестиклассник Глебов чётко усвоил для себя принцип взаимовыручки. Имея возможность провести любого одноклассника в кино бесплатно, Глебов держал ребят на коротком поводке и в любой момент мог заставить их делать то, что было нужно ему. Однажды он таким образом вынудил одноклассников опозорить новенького. И ребятам, чувствующим себя обязанными перед Глебовым, пришлось выполнить его Мы видим, что герой текста пользуется принципом взаимовыручки исключительно для удовлетворения собственных интересов. Положительным примером взаимовыручки может служить другая история. Оля и Лена - подруги, они учатся в одном классе. У Оли трудности вызывает такой учебный предмет, как алгебра, а у Лены - русский язык. Девочки постоянно друг другу: объясняют трудные темы, растолковывают домашние задания. И результат налицо: через некоторое время девочки смогли не только подтянуться по этим предметам, но и укрепить свою дружбу, потому что их взаимовыручка основывалась на благих намерениях и искреннем стремлении друг другу. Таким образом, взаимовыручка может иметь две стороны: положительную и отрицательную. (210 слов)
Взаимовыручка - это оказание друг другу в сложной жизненной ситуации. В основе морали нашего общества как раз и присутствует этот принцип. Большинство людей не остаются равнодушными к чужой беде своим родным, близким, обездоленным добрым словом, советом, оказывают материальную Причём это делается бескорыстно. Приведу такой пример. В нашем классе учатся две подруги. Одна из них писала научную работу. Случилось так, что до защиты оставалось уже мало времени, а у неё не готов был буклет. Её подруга за ночь сделала его, а потом они обе радовалась заслуженному второму месту на конкурсе. Ситуация, которую описывает Юрий Трифонов в своем произведении, на мой взгляд, не является взаимовыручкой. Глебов завидовал тем, кто живет лучше его, а зависть всегда разъедает душу человека. Он заработал себе дешёвый авторитет среди одноклассников, рассчитывая на выгоду от этого общения. И однажды Глебов использовал своих"друзей", чтобы унизить Левку Шулепу, который не подчинился его правилам. В конце концов время его торжества быстро закончилось. Взаимовыручка и взаимная выгода - это разные понятия.
Обратимся к тексту Ю.В.Трифонова. Шестиклассник Глебов чётко усвоил для себя принцип взаимовыручки. Имея возможность провести любого одноклассника в кино бесплатно, Глебов держал ребят на коротком поводке и в любой момент мог заставить их делать то, что было нужно ему. Однажды он таким образом вынудил одноклассников опозорить новенького. И ребятам, чувствующим себя обязанными перед Глебовым, пришлось выполнить его Мы видим, что герой текста пользуется принципом взаимовыручки исключительно для удовлетворения собственных интересов.
Положительным примером взаимовыручки может служить другая история. Оля и Лена - подруги, они учатся в одном классе. У Оли трудности вызывает такой учебный предмет, как алгебра, а у Лены - русский язык. Девочки постоянно друг другу: объясняют трудные темы, растолковывают домашние задания. И результат налицо: через некоторое время девочки смогли не только подтянуться по этим предметам, но и укрепить свою дружбу, потому что их взаимовыручка основывалась на благих намерениях и искреннем стремлении друг другу.
Таким образом, взаимовыручка может иметь две стороны: положительную и отрицательную. (210 слов)