Отметьте предложения с нарушением морфологических норм:
б) Хватит играться, пора приниматься за уроки!
г) Солнечное Сочи гостеприимно встретило приехавших на фестиваль.
д) У обоих старушек были неотложные дела.
Исправьте ошибки в употреблении сравнительной и превосходной степени прилагательных и наречий.
1. Постарайтесь выражать мысли точнее и короче.
2. Наиболее быстрый передвижения — авиаперелёт.
3. Русский легкоатлет достиг финиша быстрее всех.
4. Есть путь более близкий, чем предложенный вами.
Объяснение:
Проплыл (что сделал? сказуемое, выражено глаг., подчёркиваем 2 чертами) медленно (как? обстоятельство образа действия, выражено нареч., подчёркиваем точка тире) , /на ходу выравнивая строй/ (что делая? обстоятельство, выражено деепричаст. оборотом, подчёркиваем точка тире) , /как-то мысленно набирая высоту/ (что делая? обстоятельство, выражено деепричаст. оборотом, подчёркиваем точка тире) , /отряхивая с крыльев последние песчинки/ (что делая? обстоятельство, выражено деепричаст. оборотом, подчёркиваем точка тире) и (союз, обводим в кружок) /роняя лёгкие пушистые перья) (что делая? обстоятельство, выражено деепричаст. оборотом, подчёркиваем точка тире) .
1. Это простое предложение
2. Повествовательное
3. Невосклицательное
4. Односоставное (есть =, подлежащего нет)
5. Распространённое
6. Осложнено обособленными обстоятельствами, выраженными деепричаст. оборотами. (подчёркнуты)
Объяснение: