Письмо. Задание: выполните письменное задание на одну из
предложенных тем.
объём 50 -60 слов.
Ваш текст должен соответствовать стилю вопроса,
теме, цели и ситуации общения, соблюдайте нормы
языка, обоснуйте свою точку зрения
1.
Напишите рассказ
об одном из исторических
памятников Казахстана
Пришла весна, расцвели деревья, и город преобразился. Все больше и больше людей выходят на прогулку в парки, скверы, на детские площадки. Но стыдно смотреть на парки, где нет даже обыкновенных лавочек, чтобы посидеть и полюбоваться весенними лучами солнца. Скверы стоят абсолютно пустыми, так как нет ни деревца, ни клумбы, которые бы любовали глаз не только молодежи, но и стариков.
А что мы видим на детских площадках. Дворы пустеют, пенсионеры все реже и реже выходят на улицу, ну а дети стараются сидеть дома и смотреть телевизор или играть в компьютер, так как во дворе нет ничего, чтобы привлекло их внимание, даже песка для малышей. Да, потерянного не вернуть. Не вернуть то время, когда можно было гулять хоть до утра и, в тоже время, хорошо отдохнуть, например, сходить в кинотеатр или просто погулять в парке, присесть на лавочку и любоваться природой, которая окружает тебя, послушать музыку или просто поговорить. А что касается прогулок до утра, то это лишь в сказках, так как проблема электрического обеспечения города стоит очень остро. Но...надо жить. Да, старый Луганск был во многом интереснее и привлекательнее, чем сейчас. Не так много мест осталось в нашем городе, где можно хорошо провести время, погулять с друзьями. Как хорошо, что одно из таких мест все-таки есть, где собираются не только бастующие шахтеры, руховцы, артисты, но и молодежь, чтобы получить удовольствие от жизни. Площадь напротив памятника Т.Г. Шевченко можно назвать маленьким уголком счастья и благополучия, уникальным местом нашего города.
Пропадает людское общение, мы все реже и реже общаемся друг с другом, стараясь избегать людей, так как мы перестали доверять людям, появились злоба и зависть. У детей пропадает интерес ко всему происходящему, почти уже никто из ребят не проявляет активного внимания к делам города. Не посещают музей, театры, внешкольные мероприятия, вставки. Люди перестали принимать участие в развитии города, стали думать о своих проблемах, а не о проблемах города. Мало кто берет участие в субботниках, не уделяется должного внимания проблеме озеленения и экологической ситуации.