4. Где-то, вряд ли, скажи-ка, как-либо, потому что, как будто, потому как, где-нибудь, так как, куда-то.
5. 1. Скажи же мне хоть слово.
2) Сходи-ка в магазин за хлебом.
3) В начале и в конце предложения ты повторяешь одно и то же.
4) А ты-то был на уроке.
5) Ты не прислушался к моему совету.
6. 1)Дороги войны непредсказуемы и хаотичны, беспощадны и суровы.
2) Мы ожидали перегона, и от нечего делать рассматривали усталые, и пыльные лица друг друга.
3) В воздухе дышало зноем, и день обещал быть жарким.
4) В двухстах, или трехстах километрах, должна была находиться станция или деревня.
5) Незнакомец слушал рассказ Ивана молча, да только изредка кивал.
ема данного текста - красота соснового бора.
Тип речи - описание с элементами рассуждения. Элементом рассуждения является первое предложение: Безусловно очень хорош и красив сосновый бор, в котором содержится и тезис и вывод одновременно. Во всех остальных предложениях идет описание соснового бора, предметов, кустов и ягод, растущих в нем.
Стиль речи - это книжный стиль, а именно художественный, так как автор использует средства художественной выразительности:ветви застилают небо, верхушки касаются выси, сосны обнимают, загораются золотом, огоньки красной клюквы. Также задача автора - вдохновить человека, почувствовать себя в лесу, насладиться описанием.
Текст можно назвать: Тихий день в сосновом бору.
Как-то так.
Объяснение:
1.птица вольная
2.беркут ловчия птица
3.сын вольных степей
4.свободная птица
Все взято из текста