Соч. на тт тему
Каждый хоть раз в жизни сталкивался с проблемами. Попросту их называют жизненными барьерами. И каждый желал стать чемпионом, победителем. Но как? Ведь невозможно им стать, если не приложил ни капли усилий. Для достижения своей цели необходимо точно ставить рамки дозволенного. А поставив себе задачу стать волшебником изумрудного города или правителем вселенной, вы обрекаете себя на издевки со стороны окружающих, непонимание, вызывание смеха у родных и близких. Так же нужно быть упорным, целеустремленным. Разумеется, необходимо иметь характер и собственное мнение. Подражать кому то-это не дело. Плодов это не даст. А если вы мямля, то тут и говорить нечего. Так что не надо мечтать о посте президента. Живите своей жизнью и не бойтесь различных трудных ситуаций. Главное правило не бояться и улыбаться.
Я думаю, что инвалидов и людей, которые работают с ними, можно назвать людьми, совершающими подвиги каждый день.
К сожалению, жизнь инвалидов в наше время очень трудна. Такие проблемы, как недостаток спецпри для передвижения, сложность получения образования, недостаток рабочих мест, небольшие денежные пособия, лишают инвалидов возможности вести полноценный образ жизни и изолируют их от общества, оставляя один на один со своим несчастьем. Каждый день эти люди сталкиваются с множеством проблем, с непониманием, и они преодолевают их. Это уже можно считать подвигом.
Где будут жить и работать инвалиды после 18 лет? Удивительно, что наше государство этому мало внимания. Еще более удивительно, что инвалидам в Пскове внимание уделил немецкий город Нойсс, в частности международная организация Евангелической церкви Рейланда. Этой организацией был создан проект «Инициатива Псков», финансируемый благотворительным фондом Роберта Боша. В рамках этого проекта в 1999 году были созданы интеграционные мастерские для инвалидов, где работают отделения развития и ухода, интенсивного развития, хозяйственное отделение, отделение деревообработки, растениеводства, швейное отделение. Здесь инвалиды могут работать, получить психологическую и медицинскую Мастерские обеспечивают занятость большого числа инвалидов, но все равно не могут обеспечить занятость всех – в Пскове, да в России, во всем мире растет число инвалидов.
Несмотря на то, что инвалиды ограничены физически, они безграничны в своих талантах и стремлению к самовыражению. Благодаря огромной силе духа и воли, эти люди добиваются успехов в самых разнообразных сферах. Время показало, что очень часто люди с ограниченными физическими возможностями могут достигнуть большего, чем совершенно здоровые люди.
Этой же организацией был открыт центр ранней для детей-инвалидов в Пскове.
Также очень сложна работа людей, связанная с инвалидами. Для этого требуется много терпения, выдержки, силы воли: с ребенком-инвалидом намного сложнее работать, чем с ребенком без физических и психических нарушений. Для обучения и повышения квалификации таких работников в 2004 году также в рамках проекта «Инициатива Псков» был создана АНО «Образовательный центр социальной адаптации», где также проходят курсы иностранных языков (английский, немецкий) для студентов и школьников.
Хоть инвалиды имеют различные нарушения, нельзя изолировать их от общества. Они такие же люди, как и мы – они любят, радуются, переживают, сочувствуют.
Объяснение:
1. Золотая листва падает с деревьев. И в лесу, и в поле звери готовятся к зиме.
2. Можно назвать текстом, потому что эти предложения описывают картину наступившей осени. Каждое предложение добавляет новую смысловую информацию в это описание. Предложения связаны по смыслу - описывают осенние явления природы. У этой группы предложений есть общая тема, которую можно обозначить заголовком. Эти предложения связаны между собой грамматически - журчит, падает, тащит, готовятся, моросит.
3. Текст состоит из предложений.
4. Предложения состоят из одного или нескольких слов, которые выражают законченную мысль и связаны между собою по смыслу.
5. Заголовок - Осень
6. Нужна и письменная речь ( написать) , и устная речь ( прочитать), чтобы выполнить это задание.
Задание2
1. Настоящее время
Создают, исследует, думает, ищут.
время
Принесли, придумали, написал, открыли.
3. Будущее время
Прочитают, изобретут, объяснит, найдут.