М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Babay28
Babay28
01.08.2021 18:53 •  Русский язык

1.1. В каждом из предложений абзаца выделите основную информацию, запишите ее в форме простых предложений. 1.2. Сожмите текст до минимума, оставив только основную информацию. Запишите в тетрадь.
1.3. Составьте план аннотации. Используя речевые клише, самостоятельно составьте аннотацию статьи.

КОЧЕВОЙ ДУХ И КАЗАХСКАЯ ПЕРЕИМЧИВОСТЬ
Одна из часто обсуждаемых проблем - любовь казахов к заимствованиям чужеродного, что грозит размыванием национального менталитета, утратой национального «Я». В XIX веке, например, русские колониальные чиновники отмечали интерес казахов к русскому образу жизни, их и готовность перенимать этот образ. Сейчас казахские студенты увлеченно празднуют Хэллоуин и День Святого Валентина. Причина этого - полное разрушение кочевого уклада жизни в XX веке. Сейчас абсолютное большинство казахов живет вне кочевого уклада, в городе разрушена и родовая община. Ясно, что при таком коренном изменении уклада нация должна искать новые формы жизни, в массе заимствуя их у других народов. 178 Можно провести такую параллель: когда-то наши предки привозили девушек-невест со всех краев огромного континента, усыновляли и мальчиков, забирая их у побежденных народов. Находясь в чисто казахской среде, эти дети становились казахами. Но сейчас среда такова, что дети в основной массе своей вырастают чужими родной культуре. Сейчас, когда кочевой дух, духовная традиция кочевников стали чем-то абстрактным, казахи оказываются под угрозой ассимиляции из-за своей склонности к переимчивости, из-за своего интереса к чужому. Необходимо у оседлых наций учиться закрытости, четкому разделению «своего и чужого», привязанности к «своему». У оседлых наций большинство воспитывается в абсолютной уверенности превосходства своего собственного, и лишь численно небольшая интеллектуальная элита открыта чужому культурному опыту, выбирая в нем наиболее полезное для будущего нации, вводя это полезное в национальную жизнь умеренными дозами и в приемлемой форме. Нам необходимо учиться именно этому. Вместе с тем, так же необходимо вырабатывать какой-то новый жизненный уклад и стиль жизни, соответствующие современной жизни, и в то же время позволяющие нам оставаться самими собой. (по З.Наурызбаевой).

👇
Открыть все ответы
Ответ:
саша240904
саша240904
01.08.2021
         Наконец-то наступили зимние каникулы. Самое прекрасное время среди серых будней. Практически все дни  я провела в кругу родных.Чаще всего  проводила время у бабушки или у себя дома. В первые дни школьных каникул с одноклассниками и классным руководителем мы посетили кинотеатр "Муссон",  где с удовольствием  посмотрели мультфильм "Астерикс:Земля Богов".  Затем  пошли играть на различных аттракционах. Было весело, наконец-то можно было просто расслабиться и не вспоминать об уроках. А потом была наша любимая пиццерия. Приятно посидеть с друзьями за чашечкой чая. Ну а потом все разошлись по своим домам. 
      Незаметно пролетели дни до Нового года.  Подготовка к нему длилась недолго. Я получила достаточно много подарков.  Это ли не счастье!  А самое большое счастье, это когда рядом с тобой самые близкие и родные люди. .А на столе, как всегда в новогодние праздники, вкуснющая еда. Новый год на "ура!".
     В каникулы я покаталась на двухколесном электрическом самокате. Исполнилась  моя мечта.  Эти зимние каникулы подарили мне встречу с моей любимой подругой. Мы веселились  от души, успели поиграть в монополию,  в твистер, снять несколько весёлых видео и погулять на улице.  Вот так проходили мои каникулы. 
4,6(96 оценок)
Ответ:
900901
900901
01.08.2021
Задание 6. 
1. Смелый человек.
2. Тело лежало без движения и не проявляло признаков жизни.
3. Текст выступления исправлен редактором.
4. Он был патриотом России.
5. Проводится  объёмная работа по сбору межотраслевой информации.
6. Участники собрания осудили нарушителей дисциплины.
7. Во многих районах воды оказалось недостаточно.
8. Преподаватель приводит положительные примеры из жизни группы.
9. Онегин вёл праздную  жизнь
10. Писатель завоевал мировое признание.

Задание 7. 
1. На мебель были надеты чехлы.
предоставить мне очередной отпуск.
3. Достоевский – замечательный психолог.
4. Это для нас не имеет значения.
5. Есть опасность тяжёлых осложнений.
6. В аудитории собралось 26  студентов.
7. Неженатый мужчина хочет познакомиться.
8. Тысячи тружеников вышли на субботник.
9. Команда опять одержала победу.
10. Он демонстративно покинул зал.

Задание 8. Выберите нужную форму сказуемого.
1. Шкаф-купе стоял в углу.
2. Музей-квартира  открылся после реставрации.
3. Часы-будильник испортились в первый день.
4. Вагон-лаборатория стоял на запасных путях.
5. Гостям понравился хлеб-соль.

Задание 9. 
Помидоров, солдат, чулок, носков, апельсинов, яблонь, сапог, джинсов, валенок, килограммов.

Задание 10. Соедините деепричастный оборот с одним из четырёх предложений.
Тщательно подготовившись к выступлению, 4) оратор произнёс убедительную речь.
Используя языковые средства выразительности, 2) писатель в образной форме решает проблему наполеонизма.
Отогнав акул далеко в море, 2) дельфины вместе с людьми встретили судно.
Расположившись на земляной насыпи, 4) можно было наблюдать за ходом соревнований.
Высказав мысль о необходимости разностороннего образования, 2) учёный не счёл нужным комментировать её.

Задание 12. 
В своё первое путешествие мальчик отправился по реке. За окном теплохода, за неширокой полосой воды всё скользил и скользил берег, а за кормой удивлённо и неохотно вскипала вода и, подобравшись, катила на две стороны волны. Вот и солнце ушло, на берега легла сплошная густая тень, и только у самой воды узкой полоской желтел каменишник. Мерно и приглушённо шумела за бортом вода, да от катившейся по камням волны долетало осторожное и ленивое журчание. Возле воды - заросли ольхи и тальника, а дальше - ягодник, больше всего смородины.
Ночь на реке. Звёзды, ещё не назрев, были по-весеннему далёкими и мелкими, зато луна, круглая и полная, висела под небом совсем низко и празднично. В её серебристом свете всё вокруг лежало в блаженном оцепенении, и только река сверху отсвечивала зелёным надменным сиянием. С неба сорвалась звезда и, прочертив горящую линию, погасла. Встречный ветер, треплющий освещённый прожектором флаг теплохода, дул поверху и не тревожил речную гладь. Широко и ярко гуляла над землёй ясная майская ночь, но на востоке, там, где заниматься заре, начинал слабеть край неба. Шёл новый день. 
4,5(95 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ